Хм.

Вжик, вжик.

Тонкая скакалка вращалась с невидимой скоростью, сопровождаемая свистом ветра, пока я легко подпрыгивала.

«Как же скучно».

Прыжки на месте.

Говорят, это основа прыжков на скакалке, лучший способ тренировать все мышцы, улучшать выносливость и всё такое прочее, но это невероятно утомительно.

Попробуйте делать это 20-30 минут.

Само движение простое… нет, оно слишком простое. Это сводит меня с ума.

Я никогда не понимала этих заявлений типа «2000 прыжков за 30 минут растопят жир и нарастят мышцы! Вы впустую потратили полжизни, если не пробовали!»

Почему 2000 прыжков за 30 минут? Им что, больше заняться нечем?

Даже самые бездеятельные люди не стали бы так тратить своё время.

«Не лучше ли сделать 2000 прыжков интенсивно за 10 минут?»

К тому же, я прыгаю на скакалке не для похудения или наращивания мышц. Неужели я должна делать это таким скучным способом?

— Ух ты, как быстро…

— Похоже, она прыгает дважды за один оборот.

Ах, вы, молодёжь. Вы правы, я и правда прыгаю дважды.

Пока другие дети неловко перепрыгивали через скакалку перед ногами или смешно высоко сгибали колени, чтобы едва осилить один прыжок, я демонстрировала продвинутую технику двойного прыжка, или «ссэн-ссэн-и» (быстрое вращение).

Простых прыжков на месте недостаточно для сильной и здоровой Геркулес из Тонгуми.

Вы думаете, одна скакалка может бросить вызов Хан Юне, которая выросла сильной, заслужила признание старейшин и укротила и трактор, и Бурари?!

— Юна! Т-ты можешь пораниться, если будешь так делать!

— Всё в порядке! Я сильная!

— Я не это имею в виду!!

Учительница, не в силах остановить меня из-за быстро вращающейся скакалки, подошла с обеспокоенным выражением лица и голосом, словно не могла на это смотреть.

Ух, будь это те слабые восьмилетки, я бы показала им «разницу в силе», но раз это учительница…

Я решила стать непревзойдённой подлизой, и я не могла игнорировать объект своего обожания. Поэтому я остановилась, зажав скакалку между пяткой и землёй.

— Ты и на скакалке хорошо прыгаешь, Юна…

— Я хороша во всём, что связано с физической активностью!

Я никогда толком не училась прыгать на скакалке.

Просто последовала за подругой в средней школе и научилась каким-то «музыкальным прыжкам на скакалке» или как там это называлось.

Я не была серьёзной прыгуньей, одержимой скоростью и вычурными выступлениями.

— Я знаю, знаю~ Но я беспокоюсь, что ты поранишься. Давай больше не будем делать ничего опасного, хорошо?

— Ух, ладно…

Это проблема.

Неужели мне придётся терпеть урок, делая только базовые прыжки, как другие дети?

Я не могла же вызвать учительницу на дуэль на скакалках, чтобы доказать свою правоту, поэтому я просто сникла и удручённо кивнула.

— О-отлично! Может, поиграем в вышибалы? Дети! Давайте прекратим прыгать на скакалке и поиграем в вышибалы! Как вам идея?!

«??»

Почему учительница так на меня смотрит?

Не прошло и 10 минут с тех пор, как мы начали прыгать.

Я подслушала, когда переносила вещи на складе во время обеденного перерыва, что мы должны были тренироваться прыгать на скакалке 20 минут, а потом играть в вышибалы.

Я наклонила голову и внимательно посмотрела на лицо учительницы… её глаз дёргался, и она выдавливала улыбку.

Это было похоже на то, как хозяин гусыни, несущей золотые яйца, обращается с ней с предельной осторожностью.

Ой-ой, это плохо.

Я хочу быть любимой правой рукой учительницы, её верной подданной, а не революционеркой, узурпирующей её власть.

Мне нужно пересмотреть свой план.

Мой первоначальный план состоял в том, чтобы быть непревзойдённой подхалимкой: «О~ Учитель, вы абсолютно правы~ Хе-хе. Оставьте все хлопотные дела мне».

Вместо этого мне нужно создать впечатление, что я надёжная и способная: «Наша Юна во всём хороша. Она такая надёжная~»

Быть как те надёжные люди, которые не требуют особого отношения, просто выполняют свои обязанности, и у них ещё остаются силы помочь другим или держать ситуацию под контролем.

В армии их называют асами, а в школе… хм. Как их называют в школе? Я не знаю.

Я покажу учительнице, что я супер-ас, элитная ученица, в вышибалах.

Лица детей заметно посветлели, когда учительница объявила о вышибалах.

Некоторые девочки колебались, пытаясь отсидеться на трибунах, но когда я подошла и просто спросила: «Вы не играете?», они все икнули и присоединились к игре.

Я просто спросила, играют ли они. Почему они реагируют так, будто я угрожала им ножом?

Итак, все 34 из нас, включая меня, собрались, чтобы разделиться на две команды, когда Чон У поднял руку и обратился к учительнице.

— Учитель, разве команда с таким монстром, как Юна… не выиграет автоматически?

— …

Чон У, Чон У. Серьёзно? После того, как я была так добра к тебе, моему собственному партнёру…

Я подавила желание врезать ему с разворота и выдавила улыбку.

Спокойно. Если я действительно ему врежу, мой партнёр Чон У станет Чон/У (что означает «разделённый пополам»).

Думай позитивно! Благодаря Чон У, у меня теперь есть повод показать учительнице, какая я элита!

А? Как нарушитель баланса может быть элитой? Они просто помеха.

Эй, в игре я, может, и имбалансный персонаж, но в реальности это делает меня элитой.

— Учитель.

Я подошла к учительнице, которая не могла опровергнуть слова Чон У.

— Я буду командой из одного человека.

— …Что? Юна, вышибалы — это командная игра.

— Всё в порядке! Я справлюсь одна!

Эти маленькие, милые дети должны узнать значение поражения!

Я позабочусь о дисциплине, учитель!

Я не злюсь, что Чон У назвал милого и очаровательного ребёнка, как я, монстром.

Я не настолько умственно регрессировала, чтобы обижаться на слова невинного восьмилетнего ребёнка.

Я просто хочу показать этим слабым городским детям разницу в силе. Совсем немного.

***

Чон У был втайне рад, когда Юна заявила, что будет командой из одного, и учительница неохотно согласилась.

Наконец-то!!

Наконец-то он сможет отомстить своей ужасающей партнёрше!

Он боялся её одну.

Но 33 из них против Юны?

Он больше не боялся. С ним были его одноклассники!

— Получай!

Он бросил мяч со всей силы.

Он занимался тхэквондо с семи лет и был уверен, что сильнее других детей. Это был его самый сильный бросок!

Даже этот монстр Юна не сможет от него увернуться!

Она не сможет его поймать, так что ей придётся уворачиваться…

Бум!

…?

— И это всё?

Юна поймала мяч обеими руками, стоя на месте и даже не вздрогнув.

Она поймала его? Я бросил так сильно!

Я бросил даже сильнее, чем в тот раз, когда мастер отругал меня за слишком сильный бросок и риск травмы…!!

Его одноклассники, которые набрались смелости, задрожали и попятились.

О нет. Это плохо.

Он, самый сильный в классе, не считая Юны, должен был выбить её первым!

Увидев, как она без усилий ловит его лучший бросок, он почувствовал то, что видел только в мультфильмах — страх.

Чувство беспомощности, отличное от простого испуга.

Его руки не просто дрожали; его сердце словно разрывалось на части.

Непоколебимый взгляд Юны был устремлён на него, и когда её губы изогнулись в улыбке, он почувствовал влагу в штанах.

— Когда бросаешь мяч…

Вжух! Бам!

— А-а-аргх!!

Её занесённая рука резко опустилась. Раскручивая торс, она вложила в бросок силу всего тела.

Мяч с глухим стуком ударил в грудь мальчика рядом с ним, сбив его с ног, а затем отлетел обратно к Юне.

…К-как она может быть такой сильной?

— Видишь? Ты должен использовать всё своё тело. Вот так!!

Свист! Бам!

— Кья-а-а!

Один за другим его одноклассники становились жертвами беспощадной силы Юны.

Она сокрушала их надежды и смелость с игривой улыбкой, обращаясь с ними как с игрушками.

Ч-что нам делать?

Мы проиграем?

Мы… мы никогда не победим Юну?

Его глаза крепко зажмурились, кулаки сжались и задрожали…

— Чон У!!

Бам!

Староста класса прыгнул перед летящим мячом, отбив его в сторону их команды.

Он схватился за живот и рухнул, но всё же сумел улыбнуться Чон У.

Мяч докатился до его ног.

Он огляделся. Из 33 его одноклассников осталось только двое.

«Я должен. Я должен сделать это правильно».

Юна — девочка, а он — мальчик.

Его папа всегда говорил, что мальчики сильнее девочек.

Так что он не может не сделать то, что делает Юна!

Он поднял мяч и высоко занёс руку.

Он прогнулся в спине, развернул опорную ногу и вложил в бросок всю мощь своего тела!

— Получай!!

Вспоминая своих одноклассников, которые ему доверяли, и старосту, который дал ему ещё один шанс, он бросил мяч со всей силы.

Мяч полетел гораздо быстрее, чем когда он использовал только руку.

Даже Юна не сможет это поймать.

Он улыбнулся, думая, что победа в их руках, но… Юна прыгнула навстречу летящему мячу?

«Почему?»

Она поймала мяч правой рукой, подкрутила его в воздухе и с невообразимой силой метнула, выбив двух его оставшихся одноклассников одновременно.

Мяч с глухим стуком упал. Она подбросила его ногой, поймала на уровне пояса и посмотрела на павших детей серыми глазами.

— Теперь я поняла. Ваш уровень.

Её голос уже не был как обычно — пугающим, но энергичным. Теперь он звучал низко, холодно и был острым, как зимний ветер. По их лицам текли слёзы.

— Настолько жалко, что умереть хочется.

Перед монстром, которым была Юна… они были полностью разгромлены.