Я дорожил студентами, как своими детьми. Вот почему никогда не прощу никого, кто причинит вред ученикам нашей школы.

— Доброе утро.

— Доброе.

— Утречка, учитель!

— О, доброе утро, Минэгиси. Ты сегодня полна энергии.

— Доброе утро, учитель.

— Ах, доброе утро.

Этим приятным утром, предчувствуя приход весны, я наблюдал за множеством учениц, проходивших через ворота. Казалось, что сегодня все без проблем пришли в школу.

Глядя на девочек, приходящих в школу каждое утро, я не мог не чувствовать, что новый день начинается снова.

Прошло 15 лет с тех пор, как я пришел в эту школу. Мне было трудно найти работу, но благодаря родственнику, я попал на работу в престижную среднюю школу для девочек в городе. Как и ожидалось от "престижной средней школы для девочек", здесь относительно спокойно по сравнению с другими школами.

К сожалению, были некоторые проблемы, такие как издевательства, хотя и не до такой степени, чтобы это стало серьезной проблемой. Наверное, ничего не поделаешь, ведь они были детьми.

Однако благодаря раннему выявлению и вмешательству до того, как проблемы обострятся, родители могут быть уверены, когда отправляют своих детей в нашу школу. Возможно, в будущем полностью искоренить издевательства не удастся, но мы можем стремиться свести их к нулю.

Мне уже за сорок, и я так и не женился. И в планах женитьбы, конечно, нет. Это не оправдание, но из-за загруженности на работе у меня просто не оставалось времени на романтику. И все же работа мне нравилась.

Все ученицы были хорошими детьми. Несмотря на проблемы, уникальные для школы для девочек, приятно наблюдать, как они растут. Выпускные у нас всегда проходили в слезах, как бы странно это ни звучало.

Когда я впервые начал работать в школе для девочек, думал, что, возможно, у некоторых учениц возникнут чувства ко мне… Это мимолетная мысль, которую нельзя было отрицать. Однако эта идея быстро исчезла.

С моей точки зрения, ученицы — как мои собственные дети. Хотя я никогда не говорил этого вслух, опасаясь, что меня сочтут странным, я общаюсь с ними так, как если бы был их отцом. Вот почему я полон решимости сделать все, что в моих силах, чтобы защитить их, если что-нибудь произойдет.

— ... и пожалуйста, не смотрите в телефон во время ходьбы, независимо от времени и места. И будьте осторожны, когда выходите на улицу в темное время суток. На этом у меня всё, — закончил я.

— Спасибо, господин Мията, — ответил диктор из клуба вещания. — Следующая программа…

Слушая объявления, я сошел со сцены в спортзале. Это было общешкольное собрание, и, как руководитель студенческого совета, я решил напомнить об опасности отвлечься на телефон во время ходьбы. Недавно в окрестностях школы произошла волна инцидентов с участием пешеходов, использующих смартфоны.

К счастью, ни одна из наших учениц пока не пострадала. Однако я считал, что лучше проявлять инициативу и принимать превентивные меры до того, как произойдут какие-либо инциденты. Всегда лучше быть готовым.

Патрульный.

Среди учениц ходит такая легенда. Она гласит, что если человек отвлекается на смартфон во время ходьбы, то его внезапно толкают сзади. И хотя эта легенда не была популярна, ребята все равно в нее верили.

Наверняка, кто-то придумал ее, как прикрытие для совершения преступления. Это приводит в ярость. Городская легенда? Должно быть, очередная выдумка. Я найду преступника и обеспечу безопасность учеников.

Две недели спустя ученицу нашей школы Юри Минэгиси сбил грузовик на пешеходном переходе. Она возвращалась домой с подработки в караоке-магазине.

Похоже, Минэгиси переходила дорогу на красный. Она потеряла сознание, но на следующий день пришла в себя в больнице. Однако, она не смогла точно сказать, что произошло, видимо, не отошла от шока.

Водитель грузовика в момент аварии отвлекся. У него не было видеорегистратора, поэтому неясно, что произошло во время столкновения.

Однако была одна странная вещь. Свидетель, видевший аварию издалека, дал своеобразные показания. По его словам, когда произошла авария, за Минэгиси никого не было. Казалось, будто кто-то толкнул девушку в сторону проезжей части.

Минегиси — хорошая девушка. Всегда здоровается по утрам и никогда не опаздывает. Она не прогуливает мои уроки физкультуры. Однако, она попала в аварию.

Я никогда не поверю, что она по своему желанию бросилась под грузовик. И ее родители тоже говорят, что это невозможно. Поэтому я сделал вывод, что ее толкнул недоброжелатель.

Хотя свидетели утверждали, что никого не видели, это, должно быть, ошибка. Абсурдно думать, что городская легенда может стать реальностью. Я был полон решимости поймать преступника собственными руками.

Школа решила принять меру, согласно которой пять учителей будут патрулировать территорию каждый день в течение месяца. Учителя-мужчины ежедневно работали по очереди, чтобы предотвратить несчастные случаи. Как студенческий вожатый, я планировал участвовать в патрулях каждый день.

— Мистер Мията.

— Д-да?

Я размышлял о патрулях за своим столом в учительской, когда ко мне подошел заместитель директора. Он раньше работал учителем физкультуры, был старше меня более, чем на 10 лет, но все равно обладал крепким телосложением. С его точеным и величественным лицом я не мог не нервничать, когда наши взгляды встретились.

— Я слышал, что ты будешь отвечать за патрули каждый день. Тебя это действительно устраивает? — он выглядел обеспокоенным.

— Да, я готов сделать все ради наших учениц, — ответил я.

— Похвально. Но, пожалуйста, не перетруждайся. Точно так же, как ученики важны для нас, учителя также имеют решающее значение для школы.

Заместитель директора сказал это с искренней улыбкой, и я понял, что он говорил это от всего сердца.

— Большое спасибо. Конечно, я буду осторожен.

Тот удовлетворенно кивнул, услышав мой ответ, и сказал:

— Ну, тогда я оставлю это тебе. Спасибо.

Затем он вышел из учительской. Я мечтал когда-нибудь стать таким учителем, как он. После этого учебный день завершился без особых происшествий. Даже деятельность клубов прошла мирно.

За 5 минут до назначенного времени выхода учеников из школы, я направился к главным воротам, чтобы закрыть их.

— До свидания, учитель!

— Да, увидимся завтра.

— Учитель, я устала.

— Иди домой и отдохни. И помните, что нельзя ходить, пока пользуетесь телефоном.

— Да, до свидания!

Я прощаюсь с ребятами, когда они расходятся по домам, и надеюсь снова увидеть их веселые лица завтра. Глядя, как они исчезают в сумерках, я искренне желал им благополучия.

Поскольку назначенное время для выхода учеников из школы прошло, я решил закрыть ворота. Стал уже закрывать тяжелые ворота, как позади сказали:

— Вы, господин Мията, настоящий учитель, который заботится о своих учениках.

Я обернулся, увидев старичка в черном костюме. Ему было около шестидесяти, он высок, а волосы отливают сединой. Я подумал, что не заметил, как он прошел через ворота. Старичок добродушно улыбнулся.

— Извините, я стал закрывать ворота, а вас не заметил, — сказал я, задумчиво почесав голову.

Старик покачал головой и ответил мягко:

— Не беспокойтесь, я вышел только минуту назад. Увидев, как вы провожаете учениц, я был очень тронут. Вы — образ настоящего учителя, который заботится об учениках.

Я был ошеломлен и немного сбит с толку внезапной похвалой.

— О нет, совсем нет. Я не такой уж и великий, — сказал я, чувствуя смущение.

— А вот я так не думаю, — нахмурив брови, заметил старичок, слегка наклонив голову. Однако через мгновение он опять заулыбался. — Как же быстро растут дети. Нет, конечно, любой человек растет, но за ростом детей всегда не поспеваешь. Удивительно.

Интересно, он тоже был учителем? Я так и подумал, видя, с каким энтузиазмом он говорит.

— Вы абсолютно правы. Мне нравится видеть, как подрастают мои ученики, — ответил я.

— Хе-хе, я так и думал. Вы определенно отличный учитель. Ох, извините, что отвлекаю, пока вы на работе.

— Нет проблем, — ответил я.

— Пожалуйста, делайте все возможное. Ну, тогда я пойду, — сказал старик, кивнув, и быстро пошел прочь.

Хороший человек. Джентльмен, с которым приятно поговорить. Однако почему-то возник небольшой дискомфорт.

Он говорил с нежной улыбкой, но мне казалось, что его глаза были холодны. Это просто воображение, но я не мог сказать, говорил ли он от всего сердца или нет.

Кроме того, этот человек знал мое имя. Я стоял к нему спиной, и он никак не мог прочитать имя на моем бейдже, висевшем на груди. Возможно, он подслушивал разговоры учениц, но это меня тоже беспокоило.

— Учитель Мията, мы скоро пойдем?

Я все еще смотрел в ту сторону, куда ушёл старик, как меня позвал Сузуки, второй учитель физкультуры. Он на восемь лет младше меня, красивый, и ученицы его обожают. Если честно, я ему завидовал.

— Прости, тут только что человек ушел.

— Только что?

— Да, пожилой мужчина в черном костюме.

— Ты его видел? Мията, я пошел тебя звать, но видел только, как ты ворота закрываешь.

Мистер Сузуки посмотрел на меня с озадаченным выражением лица.

— А? Нет-нет, он определенно был. Смотри, вон там...а? — я указал в направлении, куда ушел старик, но там уже никого не было.

— Тебе следует быть осторожнее. Вызвался ежедневно патрулировать, а что будет, если начнешь путаться? Устал, наверное?

— Да нет же...Там точно был старик, седой, в черном костюме.

— Правда? Ну, значит, это я не видел...Извини.

— Нет проблем. Уже стемнело, поэтому ты не смог увидеть. Пойдем, — немного резко сказал я.

Было еще не так темно, и вокруг здания школы и ворот горел свет. Вряд ли я ошибся. Но сейчас не было смысла останавливаться на этом. Я решил не думать о человеке в костюме.

Мы направились в учительскую, чтобы подготовиться к патрулю.