С тех пор прошло уже три дня.

Сегодня день экзамена на получение апостольского сертификата.

Я буду использовать атакующую магию в безопасном месте.

Они собираются проверить мое владение мечом и другие навыки, чтобы увидеть, есть ли существенный рост моих способностей.

Легко понять, являются ли они просто кучей ничего не подозревающих людей типа «Я СИЛЬНЫЙ».

Неужели все мои предшественники были такие люди?

Неужели они даже не были хоть немного встревожены?

Я сошел с ума или просто немного нервничаю?

Всю семью и некоторых слуг отвезли за пределы поместья.

Первоначально свидетелем уверения был священник церкви.

Священника нет, так как учитель  — дипломированный апостольский ученый (что означает, что он уполномочен Церковью).

Были разговоры о том, чтобы привести людей посмотреть, но Киара возразила.

«Если результаты не будут положительными, он будет разоблачен. Это может быть травматично».

В итоге это подтвердили и мои родители.

Ты такая милая сестра… Твой старший брат так рад.

Даже обычно спокойный Отец расстроен.

Страх контроля мыслей апостолов очевиден.

Если вы религиозны, то, полагаю, вам будет невозможно сохранять самообладание, встречаясь с апостолом, к которому вы относитесь как к богу.

Вот тогда меня и обеспокоило спокойствие Киары.

Нет, она слишком спокойна.

Я уверен, что-то происходит, но сначала мне нужно сосредоточиться и разобраться в этой загадке.

«Ну что, малыш. Ты готов?» - спрашивает меня учитель ласковым тоном.

Все, кроме Киары и учителя, смотрят на меня с надеждой.

Но это не значит, что я собираюсь выставлять себя напоказ.

Я просто возвращаю старика в молодость.

У меня нет ни малейшего намерения оправдывать их ожидания.

"Я готов."

Да, это ход игры как маскировка для изменения личности.

Я еще изменил свою манеру речи.

Раньше я называл себя «Боку».

А сейчас изменил на «Ваташи».

Причина в том, что когда вы достигаете возраста, когда вам нужно сдать экзамен на получение апостольского сертификата, к вам относятся почти как к взрослому. 

Вот почему я изменил формулировку.

«Странно, что в 20 лет я поспешно сменил самоидентификацию с «Боку» на «Ваташи», не так ли?»

Когда я закончил говорить, учитель согласился.

Теперь, даже если моя личность немного изменилась по сравнению с оригиналом, он, вероятно, будет смотреть на меня с теплотой, как на «пытающиеся быть зрелым».

Чтобы скрыть изменение, которую я хочу скрыть, я должен скрывать его в общем изменении.

Чтобы спрятать дерево, спрячь его в лесу.

Учитель поднял руку, давая сигнал к началу.

«Итак, начали».

Первое, что нам нужно было сделать, это проверить нашу магию, и мы должны были применить в небо соответствующую атакующую магию.

Мне повезло, что я уже знал, как использовать магию.

Еще до того, как ко мне вернулась память, меня называли Альфредом Любопытным.

Хорошо, что у меня врожденная индивидуальность, потому что, когда я изучал магию, я задавал много вопросов о том, какие принципы... и как преобразовать магическую силу в желаемые мной явления.

Я всегда спрашивал о таких подробностях и заставлял своего учителя магии восхищаться ими.

Даже в современном обществе не так уж много людей, желающих знать принципы вещей.

Однако технологии основаны на фундаментальных исследованиях, так что если вы хотите узнать, вы можете это сделать.

В мире, где наука и академическое образование развиты недостаточно, фундаментальные исследования изначально не пользуются популярностью.

Это происходит потому, что они сосредоточены на том, как использовать то, что у них есть.

Мало кто учится таким вещам.

Например, во время обучения на пилота самолета вам зададут вопрос: «Почему самолеты летают?» Именно этот вопрос вам и зададут.

Для учителя это удручающее событие.

Но… я сын знатного аристократа.

Я спрашиваю то, что на первый взгляд имеет смысл, чтобы они не могли это просто проигнорировать.

На самом деле, двое моих учителей сбежали вместе от меня из-за этого.

Помимо преподавания апостольских учений, был избран третий учитель.

Он гений, обладает мощными магическими способностями и овладел некоторыми основами теории.

Его довольно жестоко используют, как  учителя.

Простите, но вам придется пожертвовать собой ради моего любопытства и душевного спокойствия.

Когда я стану великим человеком, я построю тебе статую.

Теория магии, которую я изучил, примерно следующая.

   1. Выполните скандирование или скандирующее движение.

Это определяет тип магии.

Если это огонь, то при произнесении заклинания в вашем сознании возникнет образ горящего огня.

   2. Осознайте магию, текущую через ваше тело, и позвольте ей выйти из него.

Самый плавный способ — выпустить его через руки.

Мне сказали, что если я постараюсь как следует, то смогу высвободить его из ног.

Но я не хочу быть похожим на какую-то боевую игру… где это называется муай-тай и где нужно бросать мячи ногами. 

   3. Магия, исходящая от тела, притягивается к магии в воздухе, словно магнит.

Однако само по себе это лишь смутное влечение и не действует как волшебство.

Для того чтобы высвобождаемая магическая сила и природная магическая сила столкнулись, нам необходимо осознавать существование определенного замкнутого пространства.

При этом область притяжения сузится, а столкновение превратится в магию.

В этот момент магия находится на грани материализации и может рассматриваться как магия со стороны…

   4. Поскольку магия сконцентрирована в определенном пространстве, откройте эту область, приняв положение, импульс и направление.

Это заставит магию вытекать из пустого пространства. 

   5. Активируйте магию.

Укрепление тела — это другое дело, но я не буду сейчас вдаваться в подробности.

Кстати, магическое обучение, которому обычно обучают, это

   1. Сотворение заклинания огненной магии.

Поскольку это заклинание запечатлено как огонь, оно попадает под 1.

   1. При определенном движении заклинания (в данном случае — вытягивании рук) будьте готовы к тому, что оттуда вырвется пламя.

Применимо к пунктам 2 и 3.

   1. Одновременно с пением и завершением движения визуализируйте, как языки пламени стремительно вырываются наружу.

Применимо к пунктам 4 и 5.

В худшем случае

«Я собираюсь пропеть огненное заклинание с Бваааааххх. Представьте, что пламя вырывается изнутри с Гвааааххх. Затем оно спускается по вашей руке с Буаааахх. Затем твердо верьте, что оно взорвется с грохотом!»

(Примечание: Хахаха, в этой части он объясняет шаги магии заклинания «типичным гением», которым пользуется большинство гениев, не понимая на самом деле принципа того, как это происходит, но они просто объясняют это на основе того, что они чувствуют во время заклинания. И поскольку у меня с этим все в порядке, то «Банг» — это нормально, я могу сказать, извините.)

Когда я это услышал, у меня сильно закружилась голова.

Этот человек был первым учителем, которого назвали гением…

Не думай, чувствуй!

~~~~~~~

Тогда начнем.

«Ладно, поехали».

Если я ограничу количество магии, исходящей из моего тела, до уровня, который был до моего реинкарнации, она будет иметь ту же силу.

Интересно, смогу ли я хорошо притвориться.

Я знал, что смогу сделать это без пения, поэтому всегда делал это без пения.

Благодаря этому родители втайне ожидали, что их сын станет великим.

Не увлекайтесь слишком сильно, это был я до того, как ко мне вернулись воспоминания о прошлой жизни.

Я стреляю огнем в небо, не произнося заклинаний.

Данная мне сила подобна вратам в моем теле, и когда я их открываю, наружу выходит колоссальное количество магической силы.

За те три дня, что я лежал в постели, я в этом убедился.

Пока я его не открою, я ничем не отличаюсь от обычных людей.

Однако… каждый раз, когда я использую магию, магическая сила ревет, открывая ворота, поэтому мне приходится быть осторожным.

Кроме того, дверь плохо сконструирована, поэтому ворота могут открыться в любой момент.

Мне нужно иметь четкое представление о том, что ворота не открываются.

Подумав, что кто-то должен дать мне замок, чтобы закрыть ворота, я выстрелил.

«О! Ээээ…?» — сказали зрители.

О нет... я где-то ошибся? Я начал покрываться холодным потом.

Когда я посмотрел на всех, я увидел, что у всех на лицах были едва заметные выражения.

«Что-то не так?»

— спросил я, пытаясь сохранить самообладание.

Учитель, не находивший ответа, ответил с затуманенными глазами.

«Нет, меня удивило синее пламя. Я никогда раньше не видел такого огня. Но сила была самая обычная. Н-ну… Не беспокойся об этом…»

О нет. …… После того, как ко мне вернулись воспоминания о том, что было до моей реинкарнации, первым делом возник образ полностью пылающего пламени…

«А, когда мне приснился кошмар с высокой температурой, я увидел во сне что-то вроде синего пламени. Я, возможно, вспомнил это странным образом…»

Я просто сказал то, что считаю нужным.

Учитель предложил сменить тему из за этой тяжелой атмосферы.

«Ну, давайте сделаем перерыв и проверим ваше владение мечом».

Мой отец сказал это, как будто напоминая себе.

«Д-да, это верно. Ну, это еще не решено».

Прости меня, Папан, в следующий раз я срежу углы.

Вся семья и слуги разочарованы… за исключением одного человека.

Только Киара беззаботно улыбалась.

Это лицо старой леди, которая видит насквозь коварство своего сына и улыбается.

Я боюсь ……

Пожалуйста, сестра… не говори ничего лишнего…