Каждого новичка, поступившего в Академию Истребителей Драконов, скорее всего, хоть раз в жизни называли вундеркиндом или гением.

Но всего после двух недель обучения.

У них было достаточно времени, чтобы понять, что всегда найдется гора повыше.

Дуэльные сражения вступительных испытаний разделили их на классы по 300 баллов, и даже в этих диапазонах баллов были победители и проигравшие.

Даже в стратегических битвах, где каждый думал, что выложился по максимуму, взгляд на рейтинги выявлял уровни превосходящих конкурентов над ними.

Затем появился [сильный враг] во вторых недельных стратегических битвах.

Лишь немногие, такие как я и Со Е-ин, сумели лицом к лицу встретить и победить обезглавливающего гоблина, в то время как большинство были слишком заняты бегством.

Для многих быть преследуемым существами, над которыми они когда-то насмехались, такими как гоблины, было совершенно новым и унизительным опытом.

Это было ужасно, да, но и глубоко разочаровывающим.

Именно этого и хотела Академия Истребителей Драконов.

Становитесь сильнее, если вас это расстраивает.

Раздраженные этим, студенты стали чаще посещать тренировочный центр, приобретать новое оборудование и навыки или обращаться за советом к старшим товарищам по клубу, чтобы способствовать собственному росту.

Однако продвижение вперед без четкого руководства неизбежно имело свои ограничения.

Могут ли преподаватели полностью решить эту проблему?

Хотя это правда, что каждый преподаватель обладал навыками, сопоставимыми с профессионалом А-ранга, их опыт ограничивался определенными классами.

Воин не мог обучать магии, а лучник не мог тренировать рукопашный бой.

Другой серьезной проблемой была нехватка времени у преподавателя, чтобы управлять десятками студентов в одиночку.

Поэтому Академия Истребителей Драконов внедрила систему наставничества.

Она заключалась в приглашении лучших студентов третьего курса или выпускников для проведения своего рода индивидуальных лекций.

Хотя это вряд ли было индивидуально, соотношение точно не достигало одного к нескольким десяткам.

Ли Су-док продолжал объяснять, указывая на [Форму Заявки на Наставничество].

"Мнения о наставничестве будут разные. Подавать заявку или нет - это личный выбор. Только заинтересованные должны заполнить и подать заявку."

Есть много случаев, когда секта или семья, к которой вы принадлежите, не позволяет вам получать инструкции от посторонних, и есть также немало тех, кто предпочитает тренироваться самостоятельно.

Поэтому наставничество не было принудительным, и процент участия в первом раунде наставничества был не особенно высоким.

Но студенты постепенно начнут осознавать растущую разницу между теми, кто получил наставничество, и теми, кто его не получил.

Не участвовать - значит потерять.

Определенные навыки и черты характера можно приобрести или отточить легче через наставничество.

Мне, как человеку, которому еще многому не хватает, было бы полезно получить хотя бы одного.

Есть также квесты, которые нужно выполнить.

Более того, даже если нечему было бы научиться новому, квесты, связанные с наставничеством, были слишком ценными, чтобы их пропустить.

Их награды были столь же существенными, как и награды за обычные дуэльные и стратегические битвы.

Во многих отношениях было выгодно следовать этой тенденции.

"Крайний срок подачи заявок - конец этой недели. Если вы еще не решили, не поздно будет принять участие в дуэльных битвах на этой неделе, прежде чем принимать решение. Правила на этот раз вполне подходят."

Ли Су-док плавно перешел к представлению дуэльных сражений этой недели.

КАРТА: [Случайная]

ПРАВИЛО: [Смертельный бой] [2 на 2] [Лимит 10 минут]

Среди знакомых настроек выделялось одно новое правило.

2 против 2.

"Сотрудничество так же важно, как и на прошлой неделе. Однако на этой неделе цель другая."

В предыдущей стратегической битве целью было "уничтожить тотем", поэтому были те, кто вступил в бой с обезглавливающим гоблином, и те, кто этого не сделал.

Однако на этот раз целью было победить противников, поэтому студенты должны были хорошо сотрудничать для этого.

Их противниками были два студента с уровнем мастерства, сопоставимым с их собственным.

"Участвуя в боях 2 на 2, вы можете обнаружить слабости, которые не проявляются в боях 1 на 1. Выявление и устранение этих слабостей также является полезным аспектом наставничества. Используйте эту неделю, чтобы все хорошенько обдумать."

Следуя совету Ли Су-дока, большинство студентов, казалось, хотели хотя бы немного попробовать себя в дуэльных битвах на этой неделе, прежде чем принимать решение.

А некоторые люди, в том числе и я, уже без колебаний заполняли форму заявки.

Вопрос, который появился на листе А4 передо мной, был всего лишь одним предложением.

По мере того, как я записывал свой ответ под ним, текст волшебным образом исчезал, освобождая место для появления следующего вопроса.

Характер вопросов также адаптировался на основе моих предыдущих ответов.

В: Пожалуйста, запишите основную категорию вашего класса.

(Примеры: Воин, Рейнджер, Разбойник, Кастер и т.д.)

О: Кастер.

В: Какова ваша склонность как Кастера?

(Примеры: Наступательный, Оборонительный, Поддерживающий, Универсальный, Еще не определено)

О: Универсальный.

В: Какова ваша позиция в группе?

(Примеры: Авангард, Мидгард, Арьергард)

О: Универсал.

В: Какой процент ваших навыков и черт характера относится к полезному типу?

О: Очень высокий.

В: Что для вас является главным приоритетом в бою?

О: Разозлить противника.

…….

В общих чертах, это было похоже на психологический тест.

То, как он тщательно диагностировал склонности ученика и играл значительную роль в связи его с наиболее подходящим наставником.

Я закончил заполнять заявку в кратчайшие сроки и подал ее сразу после окончания урока.

"……"

Ли Су-док на мгновение озадаченно посмотрел на меня.

Он всегда вел себя так, словно ему было что со мной обсудить, хотя я никогда не мог понять, почему.

Однако, поскольку многие другие студенты подавали свои формы, он быстро отвел взгляд.

Когда я вернулся на свое место, Ко Хён-у спросил меня, словно наблюдал за ним.

"Ким-хён, ты уже подал заявку на наставничество?"

"Чем раньше решишь, тем лучше. А ты?"

"Я еще не убежден. Думаю, мне нужно изучить это подробнее и подумать об этом."

"Я могу облегчить тебе задачу. Просто подай заявку."

Брови Ко Хён-у взлетели вверх от моего быстрого заключения.

"Ты так уверен, Ким-хён?"

"Да, ты не пожалеешь об этом."

"Не мог бы ты объяснить?"

"Если ты подашь заявку, ты получишь наставника из числа лучших студентов третьего курса или выпускника, что для тебя означает, что тебя будет обучать опытный старший. Когда еще у тебя будет такая возможность?"

"……!"

Изначально воины склонны быть закрытыми для других, поэтому безрассудно не делятся своими навыками боевых искусств, но, если вы используете наставничество в качестве оправдания, вы можете мягко сломать эту стену.

Даже просто участие в разговорах о боевых искусствах или дружеских спаррингах может быть невероятно полезным.

"Действительно, если это так, я обязательно должен участвовать. Спасибо за совет."

Ко Хён-у кивнул головой в знак согласия, а затем плавно приступил к заполнению формы заявки.

Воины, мастера боевых искусств, фехтовальщики…

Тем временем Со Е-ин растянулась на парте, повернув лицо ровно настолько, чтобы наблюдать за нами краем глаза.

Ее лицо уже было полно раздражения, поэтому мне казалось, что я уже услышал ответ, прежде чем даже спросил.

"Не собираешься?"

"Мгм."

"Почему?"

"Это хлопотно; я хочу спать…"

Я так и думал.

Важность наставничества была еще больше для Со Е-ин, поскольку ей все еще нужно было изучить многие навыки и черты характера.

Тем не менее, я решил не настаивать на этом вопросе дальше.

Несмотря на очевидное отсутствие энтузиазма Со Е-ин ко всему, она втайне обладала сильным духом соперничества.

Я думаю, что она может осознать это сама во время дуэльных сражений на этой неделе.

Если нет, я всегда могу попытаться убедить ее тогда.

"Кстати, Ким-хён."

Спросил Ко Хён-у, усердно заполняя свою форму заявки.

"С кем ты планируешь объединиться для дуэльных сражений на этой неделе? Если ты еще не решил…"

"Как насчет того, чтобы на этот раз объединиться? Как продвигается твое [Ядро]?"

Я поставил перед ним задачу достичь [Ядра] С-ранга к этой неделе.

Важно было убедиться, что мы не окажемся в невыгодном положении в случае магической битвы.

Ко Хён-у неловко улыбнулся.

"К стыду своему, я еще не достиг его."

«Я бы предпочел, чтобы оно было завершено первым, но как долго, по-твоему, еще понадобится?»

«К среде. Нет, я позабочусь о том, чтобы оно было готово к завтрашнему дню».

"Хорошо, я могу подождать день."

Провести день, практикуя [Силу Ветра], было бы хорошим способом скоротать время.

Я тоже был близок к достижению ранга С.

Но тут Со Е-ин, подперев щеку на столе, внезапно спросила меня.

"А ты не можешь и со мной?"

Однако, поскольку Ко Хён-у первым поднял эту тему, я посмотрел на него, ища его мнения в моих глазах.

Ко Хён-у, в свою очередь, перевел взгляд на меня и спросил:

"Нам нужно принять участие как минимум в четырех дуэльных сражениях на этой неделе, верно?"

"Да, это верно. Четыре раза."

Количество обязательных матчей увеличилось на один по сравнению с первой неделей дуэлей.

Это полупринудительный жест со стороны Академии Истребителей Драконов, чтобы помочь студентам, которые рассматривают возможность подачи заявки на наставничество.

Поскольку это парная игра, возможно, одна из четырех может пойти не так, как планировалось?

Это может разжечь новое желание совершенствоваться, особенно с такой замечательной системой, как наставничество.

В любом случае, мы были обязаны участвовать в общей сложности в четырех матчах.

Ко Хён-у предложил:

"Как насчет того, чтобы мисс Со и я объединились с Ким-хёном для двух матчей каждый?"

"Хорошо."

"Что думаешь, Ким-хён?"

Два человека, достигшие соглашения, одновременно посмотрели на меня.

Ведь все пойдет насмарку, если я возражу.

С моей точки зрения, это было предложение без каких-либо недостатков.

Однако я решил добавить одно условие.

"Я не против объединиться для двух матчей каждый, но в остальном попробуйте поиграть с разными противниками."

Совместное участие в паре матчей с незнакомыми студентами также поможет набраться опыта в этой области.

Со Е-ин и Ко Хён-у кивнули в знак согласия.

"Хорошо."

"К счастью, мы пришли к соглашению без проблем. Тогда встретимся все завтра."

Ко Хён-у ушел, чтобы подать заявку в кабинет преподавателя.

Вероятно, он проведет остаток дня в специальной комнате для совершенствования, сосредоточвшись исключительно на практике [Ядра] до завтрашнего дня.

Я спросил Со Е-ин.

"Нам тоже выйти?"

"Мгм."

* * *

В первый день первой недели арена была почти безлюдна, но сегодня она была полна студентов.

Главной причиной стало введение сражений 2 на 2, которые добавили много переменных.

Хотя индивидуальные навыки были важны, общую силу двух студентов было невозможно точно оценить, пока они не столкнутся в бою.

В преддверии четырех запланированных матчей стратегия заключалась в том, чтобы наброситься в лоб, выиграть или проиграть, а затем соответствующим образом скорректировать план.

Когда Со Е-ин и я по очереди отсканировали свои студенческие идентификаторы, терминал начал поиск подходящих противников.

[Со Е-ин 691 балл]

[Ким Хо 386 баллов]

В матчах с участием более двух студентов система сопоставляла участников на основе среднего балла команды.

Учитывая, что средний балл между Со Е-ин и мной составлял около 539 баллов, нашими противниками, вероятно, будут два человека с аналогичным суммарным счетом.

Через некоторое время имя и счет появились в окне уведомлений.

Я засмеялся, потому что это было имя, которое я помнил.

Я снова вижу ее здесь.

Меня позабавили странные причуды судьбы.

Затем мы отправились на арену, используя круг телепортации.

Нас окружили перемены, и нас встретил свирепый ветер.

Луга вокруг нас были полны ветра, непрестанно дующего во всех направлениях.

"……!"

Вдали от нас девушка с рыжими волосами и мальчик в доспехах устремили свой взгляд в нашу сторону; глаза девушки горели сильным пылом.

[Ким Хо 386 баллов, Со Е-ин 691 балл]

против

[Бэк Джун-сок 388 баллов, Хон Ён-хва 690 баллов]

Многообещающий член <Ассоциации Магической Башни>, одной из четырех основных сил.

Огненный маг, связанный с Рубиновой Магической Башней.

… и та самая девушка, которая потерпела унизительное поражение от меня в дуэльной битве еще на вступительном испытании.