"Чтобы убить титана, необходимо устройство пространственного маневрирования. Лезвия - гибкие".

- ...Да уж, признаю. Звучит тупо.

После поступления в училище, Эрен столкнулся с новыми сложностями - неумением писать конспекты.

Физические нагрузки требовали от него только поднапрячь тело, в отличие от тех занятий, на которых нужно было думать. В его родном городе была школа, но занятия в ней он посещал редко, хотя читать и писать умел прилично...

Однако солдатские лекции, как оказалось, сильно отличались от обычных школьных уроков. Слишком многое приходилось буквально впихивать себе в голову.

- Эй, Армин. Как ты пишешь конспекты так, чтобы информация запоминалась? - ему снова пришлось обратиться за помощью к своему умному другу.

*****

- Давай к делу... всё зависит от человека.

- Как это понимать?

Армин продемонстрировал Эрену тетрадь, в которой конспектировал лекции, и принялся листать её страницы.

"Титаны: 1-2 минуты на восстановление. Время варьируется в зависимости от вида.

Наиболее эффективны клинки.

Для передвижения необходимо использовать устройство пространственного маневрирования.

Слабое место - загривок (не восстанавливается)"

На этой странице были перечислены все основные моменты, которые освещал инструктор.

- Значит, если буду конспектировать также, смогу стать умным?

- Да нет же. Цель лекций - научить нас применять знания на практике. А конспекты - всего лишь способ всё это запомнить и разложить по полочкам в голове. Нельзя просто красиво писать.

Несмотря на доходчивые объяснения, вопрос для Эрена так и остался открытым. Как же всё-таки лучше делать конспекты? Пришлось обратиться за советом к другим своим товарищам.

*****

- Да уж... Мы учились в одном классе, но каждый делал это по-разному.

- Точно. Марко и Криста тщательно систематизировали полученную информацию, а Райнер и Бертольд записывали только самое важное.

Конспекты и оценки остальных кадетов не сильно отличались от конспектов и оценок талантливого Армина. Наверное, из-за того, что лекций пока ещё практически не было.

- Правда, у Имир и Саши, несмотря на то, что они всегда ошивались рядом с Кристой, просто отвратительные тетради. Некоторые страницы в них или совсем пусты, или разрисованы какими-то непонятными каракулями... И чему, спрашивается, я должен у них научиться.

- Наверное, эти трое всегда помогают друг другу перед тестами.

Перед глазами Эрена тут же предстало лицо друга детства, стоило только ему услышать про троицу, всегда помогающую друг другу.

- О, точно... А у тебя как с конспектами, Микаса?

- Ничего особенного.

Микаса, как и Имир, ничего не писала. А ей это и не нужно было, чтобы получать высокие оценки. Эрен внезапно уверился, что теперь точно знает, что делать.

*****

"Стратегия для Леса Гигантских Деревьев

Эффективно УПМ

Важно экономить бензин и выбирать маршрут = можно следовать за Микасой или Жаном, если хочешь двигаться быстро

История корпуса = узнать у Армина

Организация отрядов = понаблюдать за отрядами Райнера/Марко"

Если Эрен чего-то не понимал, Армин всегда разъяснял ему непонятое. Его навыки боя стали лучше, когда он начал прислушиваться к советам Микасы. Эрену казалось, что он лучше учится на примере тех, кто способнее него. Его целью было не стать лучшим, вовсе нет, так что никакого конфликта интересов возникнуть не должно было.

- Кажется, твои оценки улучшились. Научился писать конспекты?

- Ну... Можно и так сказать.

Первым шагом безрассудных попыток Эрена двигаться вперёд стало определение направления, в которое можно было бы направить его безудержную энергию.