Погружаясь в глубокий сон, я почувствовал ароматный запах, щекотавший мои ноздри. Этот запах словно притягивал меня, и мой разум начал постепенно проясняться.

— Сколько же я проспал? — пробормотал я, нащупывая телефон и проверяя время. Оказалось, что я спал довольно долго, примерно час. Я чувствовал лёгкое головокружение, вероятно, из-за предыдущего состояния. Встав с кровати, я медленно потянулся, разминая мышцы.

В этот момент до моих ушей донесся разговор между учителем и кем-то ещё:

— Послушай, уже месяц, как ты переехала сюда... Как тебе удалось адаптироваться к школьной среде?

— Не только не смогла адаптироваться, но и никто ко мне не подходит. Что происходит?

— А что если попробовать использовать социальные сети или обменяться контактами?

— ...Да, но все, к кому я пытаюсь обратиться, кажутся занятыми и всегда говорят "У меня есть дела". Даже если бы я хотела обменяться контактами, они сразу уходят.

— Хм... Понимаю...

Услышав этот грустный разговор, моё лицо вытянулось. Приятное ощущение после пробуждения мгновенно исчезло, и в желудке начала зарождаться странная тошнота.

Ох, не стоило мне это слушать. Я даже не мог открыть шторы и выйти наружу. Если бы я раньше заговорил, то сделал вид, что только что проснулся и могу сразу уйти...

Я медленно выдохнул. Затем решил терпеливо ждать, надеясь, что разговор скоро закончится.

— Эй, не стесняйся. Я никому не скажу, и если у тебя возникнут проблемы, можешь задать любые вопросы!

— …Когда я слишком сильно полагаюсь на учителя, это начинает раздражать.

— Вот как? Меня это не беспокоит.

— …Нет. Я справлюсь сама.

— Я признаю, что ты трудолюбива. Но интересно, что на самом деле происходит.

Казалось, упрямство ученика всегда побуждало учителя помогать своим студентам. Но сейчас она была растеряна. Это было необычно для всегда решительного учителя.

Разве здесь есть ученики, которые боятся учителей? Даже старшеклассники не вызывают страха... Я никогда такого не слышал. Неудивительно, что учитель сейчас так смущён.

Когда дело касается консультирования по вопросам человеческих отношений, никогда не знаешь, где находятся минные поля. Очень сложно, потому что нужно выбирать слова очень осторожно. Как учитель, вес ваших слов очевидно очень отличается... Поэтому нужно быть крайне внимательным.

Как и ожидалось, я продолжал слышать грустный внутренний голос, который задавался вопросом: «Как… она может справляться?» Я не мог хорошо расслышать через шторы, но это, вероятно, был голос учителя, звучавший так слабо.

— О, да! Как я уже говорила, ты когда-нибудь встречала кого-то, на кого можно равняться? Ты можешь начать с наблюдения за ним и подражания его поведению.

— ...В соседнем классе есть один такой. В моём классе также есть очень дружелюбная и светлая девушка... Но я не думаю, что смогу её имитировать.

— В соседнем классе... Ага, Кабурадги?

— Да. У него много друзей. Он милый, и я тайно восхищаюсь им.

— Ах, нет. Он действительно удивителен, конечно, но он просто притворяется, понимаешь? На самом деле он высокомерный и мерзкий, ладно?

Эй, школьный врач. Не порочь меня.

Я хотел что-то сказать, но сразу проглотил звуки, готовые вырваться из моего рта, и решил промолчать.

— Так ли это? В отличие от меня, я слышала только хорошее о нём.

— Ты не можешь судить только по внешнему виду, правда? Да, действительно, ты можешь многому научиться у него, но…

— ...Если я буду имитировать его, у меня будет много друзей, да?

— Да. Ну, если представится возможность, возможно, ты сможешь попросить у него советов? Если хочешь, я могу познакомить вас.

— Нет, я сделаю это сама. Я найду своего друга.

— Ты действительно упряма, да? Я не понимаю, почему люди вокруг тебя всегда так себя ведут... фух.

Хм?

Я наклонил голову, услышав неприятность в их разговоре. Поток беседы казался каким-то несогласованным...

Мне это казалось более важным, чем неуважение учителя ко мне.

В разговоре возникла странная пауза. Когда я об этом думал, услышал «бип» и входящий звонок.

— Это заместитель директора. О нет... Я забыла, что у нас сегодня собрание. Но я бы предпочла сейчас поговорить с тобой, чем участвовать в собрании...

— ...Спасибо за ваше время, учитель.

— Да? Может быть, поговорим позже?

— Вам не стоит пропускать работу из-за меня.

— Нет, но...

— ...Просто не хочу доставлять вам неудобства, учитель.

Опять я услышал голос обеспокоенности. Учитель хотела помочь ученику, пришедшему за советом. Но этот упрямый ученик отказался принять помощь.

На самом деле, это хорошо, что она готова просить помощи у других для решения своих проблем, но очень трудно решать проблемы в человеческих отношениях, будучи такой закрытой... Она склонна быть пассивной и должна изменить свой способ мышления...

Если бы это был я, я начал бы с того, чтобы повысить её уверенность в себе. После этого объяснил бы разницу между теми установками, которые она должна сохранить, и тем, над чем ей нужно работать. Думаю, это было бы первым шагом.

— Я уверена, что всё будет в порядке. Вам могут доставить неприятности, если вы опоздаете.

— Моу... Понимаю. Прости. Я компенсирую это позже.

Был слышен голос жалобы. Вероятно, для учителя было важно не прерывать общение.

(Я так недостойна), печально сказал внутренний голос учителя.

— ...Я хочу помочь учителю, который всегда меня слушает.

— Ты не хочешь, чтобы я компенсировала это? Нет, нет, я имею в виду то, что говорю. Мы поговорим снова в следующий раз! Обещаю.

— …Учитель, вы очень добры.

— Ладно тогда.

Ну вот, наконец-то всё закончилось, правда?

Я решил подождать, пока эти двое разойдутся, и только тогда выйти.

— …Я хочу отплатить вам, учитель.

— Эм, ты хочешь, чтобы я дала тебе работу?

— …Что угодно. Я постараюсь изо всех сил.

— Что угодно? Хм… А!

Из уст учителя вырвался голос, как будто она придумала хорошую идею.

— В таком случае, я бы хотела попросить тебя об одолжении.

— Конечно, никаких проблем.

— Ты даже не спросила, о чём речь?

— Я счастлива быть полезной. Я постараюсь изо всех сил.

— Поняла. Тогда…

Я услышал внутренний голос учителя, который говорил: «Я нашла подходящего человека для этого», и почувствовал плохое предчувствие.

— На самом деле, там есть ученик, который спит…

— …Ученик?

— Да, именно так. Этот парень может попытаться сбежать в любую минуту. Так что как насчёт того, чтобы кто-то наблюдал за ним, чтобы он не ушёл? Только на некоторое время.

— Да, хорошо. Я сделаю это. Никаких проблем.

— Извини. Этот дурачок должен отдыхать, но если я оставлю его одного, он начнёт спешить и будет пытаться показать, что всё в порядке, чтобы я не волновалась. Мне нужно за ним присматривать.

— …Тогда ему просто нужно спать и отдыхать.

Ой, учитель меня поймала.

Я думал, что смогу уйти домой, как только они закончат, но, видимо, учитель могла видеть меня насквозь. Она знает меня уже давно и видела всё это много раз, так что я не могу её в этом винить.

— Он довольно проблемный человек. Он называет себя хорошим парнем… Ах, заместитель директора уже просит меня прийти немедленно… Тогда я ухожу, так что, пожалуйста!

— …Удачи, учитель.

Я услышал, как учитель торопливо ушла, и её шаги удалялись.

Затем шторы внезапно распахнулись, а я, застигнутый врасплох, поспешно закрылся одеялом.

Казалось, что я спал всё это время и ничего не слышал. Я сделал вид, что дышу во сне, чтобы показать, что я сплю.

— …Прости, что беспокою, ладно?

Я услышал испуганный голос и почувствовал, как она подошла ко мне.

Действительно ли ты собираешься наблюдать за мной, как сказала учитель?

Нет, нет, ты не должна воспринимать это всерьёз! Ты можешь уйти домой, как обычно!

Я хотел сказать это, но, очевидно, не мог в этой ситуации, поэтому просто проглотил слова.

— …Когда он спит, я должна быть тихой… Эмм, где стул?

Она, вероятно, искала стул поблизости.

Я услышал слабый звук скребущегося стула по полу.

— Это Кабурадги-кун спит. Как сказала учитель, ты трудолюбив и всегда стараешься изо всех сил. Я знала это!

Меня удивили её слова похвалы, которые она вдруг произнесла.

Я повернулся, чтобы скрыть выражение лица, которое, казалось, изменилось из-за её искренней похвалы.

— …Я должна за ним присматривать. Тогда…

Неужели ты действительно собираешься присматривать за мной рядом со мной?

Но ведь учитель сказала ей уйти через некоторое время, правильно?

Она не останется навсегда. Мне просто нужно было поспать и ждать, пока время пройдёт.

Поэтому я решил подождать, пока она уйдёт.

— Я должна сдержать своё обещание. Договоры должны выполняться. Если их нарушишь, последует наказание.

Эм, ты скоро уйдёшь домой, правда? Я немного нервничаю…

——Через несколько часов.

Мои страхи подтвердились, когда девушка всё ещё сидела рядом со мной.

Она продолжала смотреть на меня, как сказала учитель.

Иногда я открывал глаза, чтобы проверить ситуацию. Она моргала, а затем снова смотрела на меня с напряжённым взглядом… постоянно.

Нет, она не собирается уходить домой… Нет, почему она не хочет уходить домой.

Я всегда предполагал, что она скоро уйдёт, поэтому я мог оставаться так некоторое время…

Со временем становилось всё труднее вставать.

Как это вообще произошло?

Я поклялся себе и открыл глаза, чтобы посмотреть на её лицо.

Она всё ещё не двигалась, и её большие красивые глаза были направлены на меня.

— …Он крепко спал. Он, должно быть, устал. Он удивится, когда проснётся и не увидит здесь учителя, так что я буду ждать.

Я услышал это снова. Прочистив перевернувшись, я посмотрел на неё и увидел, что она держит таблетку в руке, а её рот не двигался, хотя я слышал её голос.

О боже, я не знал, что девочка, которую учитель хотела помочь, была Курэсу.

Я думал, что она плохой человек, который много говорит, при этом говоря "Мне следует молчать"...

Я просто всё время слышал её внутренний голос.

Я не обращал на неё внимания, потому что слышал её через шторы.

Я думал, что она ведёт обычный разговор с учителем, но это было не так.

Это имеет смысл. Неудивительно, что я никогда раньше не слышал её голоса и почему я чувствовал паузу в их разговоре.

(…Учитель очень крутая. Её стиль общения очень достоинственен и зрел. Она как «бизнесвумен». Будет ли лучше, если я смогу быть таким же спокойным?)

С её внутренним голосом, наполненным 'чистыми' чувствами, я задумался о том, когда мне встать.

Я никогда раньше не общался с Курэсу, но за такое короткое время я узнал, что она человек с очень серьёзной личностью. Она строго выполняет то, что говорит учитель.

И... она мало говорит.

Либо так, либо Рурина Курэсу вообще не разговаривает.

Она была известной ученицей, которая появилась примерно в феврале и привлекла всеобщее внимание в школе. Она не была очень разговорчивой, не была очень дружелюбной, её глаза были пугающими, даже ходили слухи, что она может быть дочерью мафиозного босса, и были истории, что она опасная личность, которая внезапно пишет непонятные вещи.

В конце концов, лучше не связываться с ней, и мы не знаем причину, почему она не разговаривает... она женщина с множеством загадок.

Кстати, когда людей спрашивают, почему она не разговаривает, ответ обычно "несчастье".

Ходит слух вокруг школы, что она может проклинать... но правда до сих пор неизвестна.

Я только несколько раз проходил мимо неё в коридоре и не имел никаких отношений с ней, потому что мы были в разных классах.

Я никогда активно не общался с новенькими.

Так что я был лишь наполовину убеждён слухами и просто отвечал "Хм, правда?", когда слышал о них, и они меня не интересовали.

Но после того, как я услышал её внутренний голос, я понял. Я подумал, что мы никогда не должны верить слухам.

Действительно, она не разговаривает, как я слышал в слухах. Но красивый голос, который я слышал раньше, был её "настоящим голосом", что означает, что плохие слухи о ней все ложны.

Причина, почему она не разговаривает, неясна, но я не сомневаюсь, что правда заключается в том, что "Рурина Курэсу просто плохо коммуницирует".

Я снова посмотрел на её выражение лица, чтобы избежать её замечания.

Она всё ещё смотрела на меня, и я не видел изменений в её выражении, но она думала о том и о сём в своей голове.

(…Центральная фигура в соседнем классе. Тот, кого обычно называют 'Riajuu'. Нет, Король Обыденности... И если присмотреться, можно увидеть его длинные ресницы. Я помню, что одна девушка в моём классе говорила о нём раньше. "Он действительно мой тип," - сказала она... Да, я уверен, он очень популярен... Он добр, хорошо учится, хорош в спорте и может относиться ко всем одинаково. Идеальный тип... Я должна наблюдать за ним и учиться у него...)

Д-Давай не будем слишком много говорить... Мне стыдно от такого высокого восхищения.

Раньше я притворялся спящим, чтобы не потерять выражение лица, которое стало странным из-за слишком многочисленных похвал от неё.

(…Я хочу поговорить с тобой, когда ты проснёшься. Во-первых, я хочу поблагодарить тебя. Сказать "спасибо"? Или "благодарю"? Да, кажется, нормально)

Нет, что значит "кажется, нормально"? Я не знаю, почему ты должна благодарить меня.

Но всё равно, Курэсу такой человек.

У неё всё ещё такое же бесстрастное и пугающее лицо, как раньше, но её невинный голос звучит честно и очень красиво.

Разве она не красива?

Когда я подхожу к кому-то вроде неё, я могу почувствовать доброту в воздухе...

Хм. Это невозможно не заметить.

Она такая сладкая, хотя её лицо без эмоций.

Какой ещё "разрыв" так эффективен для меня?

Курэсу посмотрела на меня и подумала в своей голове: "Он проснулся?" и посмотрела на моё лицо.

— ............

(Я знаю, что он спит. Я рада, что учитель полагается на меня, поэтому я буду следить за ним)

Если она действительно плохой человек, я это переживу.

Но теперь, когда я знаю её истинное сердце, мне стыдно обманывать такую невинную молодую девушку.

Есть много людей, которые выглядят хорошо, но имеют плохой характер и полны лжи...

Я поклонник "настоящего", а не таких фальшивых вещей.

Я так думал и вздохнул.

——Это бесполезно.

Я сдамся и поговорю с ней. Прежде чем чувство вины разрушит меня...

— Фууух. Я хорошо поспал. Теперь посмотрим, смогу ли я проснуться.

Даже я мог только смеяться над своим собственным видом. Я думал, что она смеётся надо мной за моё плохое актёрство, но когда она увидела, что я проснулся, Курэсу была настолько удивлена, увидев меня, что застыла.

И внезапно———.

(…Он попытался сбежать. Нет)

— Эй...!?!?

Меня толкнули на кровать.

Курэсу упала на меня с такой силой, что придавила меня.

— ............

Курэсу и я посмотрели друг на друга без слов.

Мягкое ощущение на моей груди и манящий запах чистой воды. Её неожиданное поведение сбивало меня с толку.

Э-э, нет, как это произошло?

Обычно я не двигаюсь, потому что знаю, что пытается сделать человек напротив меня. Я могу спокойно встретить её и дать отпор, если она попытается обмануть или насмехнуться надо мной.

Но поскольку она начала двигаться раньше, чем я успел подумать, я ничего не мог сделать. Из-за этого моё сердце билось быстрее, чем когда-либо.

Я не хорош в таких атаках... Думай быстро.

Тогда я закрыл уши и попытался успокоиться. Но каждый раз, когда я делал это, моё сердце начинало стучать ещё сильнее, когда я об этом думал.

Я открыл глаза и посмотрел на неё. Она писала "спасибо" на экране планшета и держала шоколадную конфету в руке, как будто хотела показать свою благодарность.

— ...Эм. Я ничего из этого не понимаю.

(Я просто хотела сказать спасибо... Он получил моё сообщение?)

— У меня ничего нет для вашей благодарности... Или, может быть, мне следует извиниться за эту ситуацию... В любом случае, тебе не нужно удерживать меня, правда?

【Без выхода】 (...потому что учитель запретила)

— Ничего страшного. Я не буду убегать, можно мне встать?

Я улыбнулся Курэсу, стараясь не выглядеть раздражённым. Она ответила лёгким наклоном головы.

【Правда?】 (...ты выглядишь уставшим)

— Правда, правда. То есть, нам нужно что-то сделать с этим положением сначала.

【Почему?】

— Почему? Ну, многое происходит... и это положение смущает, не так ли?

Думаю, она наконец почувствовала это по моему неловкому выражению лица.

Курэсу также закатила большие глаза и отодвинулась от меня. Затем она написала слово "извините" по-японски и повернула лицо ко мне с тем же бесстрастным выражением, как и раньше.

Но её настоящие мысли были...

(...Я сделала это. Я ошиблась... Меня повесят...)

Она была очень подавленной.

Видя, как Курэсу расстроена, я не мог рассердиться на неё. Вместо этого я задумался, почему она так беспокоится.

Поэтому я сказал: "Я понимаю ваше беспокойство о моём физическом состоянии. Спасибо", — сказал я с намерением успокоить её.

Курэсу поклонилась. Её выражение не изменилось, но она, кажется, немного расслабилась, услышав это.

Я думал, что на этом всё закончилось, но по какой-то причине она всё ещё отказывалась выполнить мою просьбу.

— Можно мне встать?

Курэсу показала мне планшет со словами 【Не вставай】.

— Нет, уже темнеет. Нам нужно идти домой, правда?

【Глупый вопрос】 (...Не настаивай. Я запрещаю...)

— Ну, я был очень здоровым, знаешь? Я слишком много спал, и больше не могу заснуть.

(...Тот, кто старается, обычно пытается обмануть)

Она смотрела на меня с подозрением без словесного общения.

Я мог сказать, что она действительно искренняя и просто беспокоится...

Просто потому, что учитель просит тебя сделать это, это не значит, что ты не можешь быть гибкой! С другой стороны...

— Разве мы не слишком близко?

【Глупый вопрос】 (...Смотри дальше. Не упускай ни малейших изменений)

— У меня проблема с этим...

Я хихикнул и отвёл взгляд от неё.

Ты серьёзна без причины!

【Обещание абсолютное】

— Тебе не обязательно быть таким серьёзным.

【Наказание】 (...Нарушение обещания — преступление)

— Я-я понимаю...

Не знаю, почему она так упряма и серьёзна...?

Я могу сказать по её искренним усилиям, что она просто пытается быть серьёзной, и это делает это ещё труднее.

Если она будет делать это каждый день, неудивительно, что у неё плохая репутация. Её бесстрастное лицо только усугубит недоразумения.

Когда я об этом думаю, всё хорошее в ней кажется бессмысленным.

Даже зная это сейчас, просто позволить этому пройти мимо без слов... Фух.

Я почесал голову и пожал плечами.

— Ты Курэсу из соседнего класса, верно?

Курэсу закатила глаза и слегка кивнула. Она выглядела удивлённой, что я её узнал.

— Ты часто приходишь в медпункт?

После короткой паузы Курэсу просто написала 【Пока в школе】 и показала мне.

После этого мы не говорили и просто продолжали обмениваться взглядами.

Глубоко внутри она думала: "Я рада, что он знает меня", но я не чувствовал этой радости в её выражении. Прошло всего несколько минут с тех пор, как мы начали говорить, но этого было достаточно, чтобы понять причину, почему люди чувствуют себя некомфортно с Курэсу.

Понимаю. Это может быть неловко, да?

Темп разговора должен был замедлиться из-за письменного общения, и текст был коротким, потому что она пыталась ответить как можно быстрее.

Кроме того, была пауза для выбора слов; те, кто не мог терпеть её ответ, вероятно, сдавались и уходили до того, как она закончила.

— Эй, раз мы оба здесь, почему бы нам не поговорить немного? Если хочешь.

——Тишина не была для меня неловкой.

Думаю, я был тронут её неловким, но честным характером.

Потому что я знаю её сердце, поэтому я так сказал.

Она приняла моё словесное выражение, и с безразличным выражением на лице торопливо написала на своём планшете.

【С удовольствием】

Она показала это мне... но выглядела немного неудобно, как будто хотела сказать: "...Ты уверен?".

Как я уже сказал, она всегда думает о других прежде, чем о себе.

Её действие, когда она держала меня таким образом, тоже было основано на её беспокойстве, так что... Я думаю, что можно хотя бы познакомиться с ней поближе.

— Рад это слышать. В любом случае, я в порядке сейчас, хорошо? Вот, посмотри на мои мышцы, чтобы доказать это!

(...Фуфуфу. Кабурадги-кун, ты смешной)

Шутка, которая не подходила учителю раньше, казалась приемлемой для Курэсу.

У неё не было выражения на лице, но её рот слегка шевелился.

Атмосфера немного расслабилась благодаря этой глупой шутке, и я решил начать разговор с ней.

— Ладно, давай начнём с простого. Как насчёт того, чтобы представиться?

【Окей. Я хороша в этом】 (Самопредставление... это заставляет меня нервничать. Я не хороша в этом, так что что мне сказать...?)

То, что ты пишешь, и то, о чём ты думаешь, разные...

— Хм... Давай начну я. Меня зовут Рицу Кабурадги. Моё хобби — упражнения, может быть? Мне нравится двигаться, не только в спортивных играх. Тогда перейдём к Курэсу.

Я сказал стандартный шаблон хобби, который обычно использую, и ждал ответа Курэсу. Она написала что-то, стёрла, и повторила несколько раз, пока наконец не показала мне свой планшет.

【Рурина Курэсу. Люблю читать】 (Моё настоящее хобби... шерстяное рукоделие. Люди считают это детским. Но чтение... какие последние книги? Я ничего не читала недавно...)

— О, чтение. Это хорошее хобби.

Я кивнул и улыбнулся.

В смысле — твоё хобби не чтение, правда! Но ладно, я оставлю это.

Хорошо. Я не буду пытаться углубляться в это.

Я знаю, что ты задумываешься, что сказать, так что я не буду спрашивать: "Какие книги ты читаешь?".

Да, но это правда. Нужно много мужества, чтобы раскрыть себя кому-то, кого ты плохо знаешь...

Я огляделся и нашёл её сумку.

Посмотрев на сумку у её ног, я заметил маленький открытый замок и милого плюшевого цыплёнка, выглядывающего оттуда.

Вот оно... это одно из её шерстяных изделий.

Верно. Чтобы ей было легче говорить честно, я сам откроюсь ей —.

— О, да, Курэсу. У меня есть поправка к моему предыдущему заявлению о хобби.

Курэсу посмотрела на меня, как будто хотела сказать: "Это было неправильно?" и наклонила голову.

— О, да. Это просто немного неловко. Но пожалуйста, не смейся, ладно?

Я почесал щеку и посмотрел на Курэсу с лёгкой неловкостью. Увидев это, она слегка кивнула.

— Обычно я собираюсь с людьми в толпе. Но на самом деле, мне не нравятся многолюдные места. Мне нравится ходить в лес, гулять у реки и другие тихие места. Сидеть на стуле и пить чай — лучшее для меня.

(...Твои хобби как у дедушки?)

— Хаха. Теперь ты думаешь, что я похож на дедушку, правда?

Курэсу была удивлена и покачала головой.

Но я успокоил её, сказав: «Я не сердит, всё в порядке».

(...Общительный призрак. Как будто он может видеть сквозь меня)

— Любой, кто говорит об этом хобби, получает такое впечатление. Но что в этом плохого? У тебя есть хобби, которое тебе нравится, так что хуже будет, если ты попытаешься его скрыть.

(...Я действительно боюсь быть честной... но...)

Я также наблюдал за ней, когда она начала писать, размышляя об этом.

Когда она наконец закончила писать, она закрыла лицо планшетом и показала 【Моё хобби, шерстяное рукоделие】.

— Совпадение, это то, что я видел в твоей сумке?

【Я сделала это】 (...это цыплёнок, которого я недавно сделала. Я усердно работала над этим)

— Хее, это так красиво и мило. Что ещё ты сделала?

【Кролик, кошка и свинья】 (...я смогла сделать это в тихой атмосфере, так что это было весело)

— Это хорошо, правда. Даже я бы заплатил за такую милую вещь.

Когда я сказал это, она достала другое животное из своей сумки, отличное от цыплёнка, и аккуратно передала его мне.

— Можно мне это?

【Да】 (...это ёжик. Он похож на Кабурадги-куна)

— Вау. Я очень рад. Спасибо!

【Нет, нет】 (Я облегчена... он выглядит счастливым)

Я положил плюшевого ёжика в карман и посмотрел на неё.

Хмм. Это действительно хорошо сделано.

Я буду держать его в кармане. Но правда ли, что я похож на ёжика?

— Если Курэсу даст это мне, я положу это в карман. Как насчёт этого? Разве не мило, когда его лицо торчит из сумки?

(...Это очень мило. Я сделала это сама, но хочу потрогать...)

Я кивнул и смотрел на плюшевого ёжика, торчащего из моей сумки.

Атмосфера как-то стала теплой и мягкой. Думаю, это знак, что она смогла немного открыться сама себе.

Но затем, как будто чтобы прервать нас, раздалось объявление: "Внимание, школьное время окончено".

— Ладно, пора отсюда уходить...

【Запрещено】 (...как сказала учитель)

— Курэсу? Тебе не нужно так сильно держать меня за руку. То есть, тебе не стыдно?

【Обещание】 (Обещание... заботиться о тебе... и следить за тобой)

— Хахаха...

Я горько рассмеялся.

Учитель, если ты собираешься просить её что-то сделать, сделай это немного понятнее.

Она слишком серьёзная и строгая. Я действительно не знаю, что делать...

Пока я думал об этом и волновался за неё, я услышал шаги, доносящиеся из коридора.

— Прости, что опоздала!!!

Учитель вернулась в медпункт в спешке.

— Учитель, вы опоздали...

— Ну, извините. Мы долго говорили о неважных вещах — э?

Учитель сделала неловкое лицо, как только её глаза встретились с нашими.

Затем она посмотрела на уже темное окно и вздохнула.

— Что случилось, учитель?

— Кабурадги, ты, который только что встретил её, хотел сразу же напасть на неё? Что с образованием молодежи сегодня... Почему Курэсу в твоих руках... Ффф.

【Хороший. Добрый】 (...Разговор был приятным. И он был добрым ко мне тоже)

— Хороший и добрый, да...? Кабурадги... не говори мне?

— Нет, конечно! То есть, Курэсу, пожалуйста, выбери правильные слова. Иначе это недоразумение усугубится.

— …Ты, у тебя есть завещание?

— Ты такой необъективный... это действительно недоразумение, хорошо? Мы просто вели нормальный разговор.

— Хоо. Что нормального в том, чтобы 'быть одному в медпункте с красивой женщиной на руках'? С тобой что-то не так. Аах!?

— Ах, ты действительно не хочешь меня слушать...

【Впервые】 (...Я могу говорить о своих хобби впервые)

— Эй, Курэсу? Я уже на пределе. Если ты не улучшишь свой выбор слов, учитель будет говорить об этом до завтра.

Я вздохнул и дал краткое объяснение тому, что произошло, учитель, которая смотрела на меня.

Она пожала плечами, как будто наконец поняла, что я говорю.

— О, ну... тогда это нормально. В любом случае, давайте забудем о том, что произошло, и я отвезу вас домой, поскольку уже поздно.

— О, Сая-сенсей. Это очень мило с вашей стороны!

— Это опасно для милой девушки ходить по улицам ночью. Кстати, мне всё равно на тебя, Кабурадги. Надеюсь, такие похотливые люди, как ты, будут затоптаны лошадьми на улице.

— Ууу... ваши глаза ещё холоднее.

Курэсу, которая не могла следовать взаимодействию между мной и учителем, могла только наблюдать и не знала, что делать.

Учитель, которая не могла понять мысли Курэсу, настояла на том, чтобы она отпустила меня.

— Тогда я пойду домой. Я объясню больше в следующий раз.

— Это нормально. Я снова пожурю тебя позже.

— Эй, эй

Я собрал свои вещи и вышел из медпункта.

Когда я положил руку на дверь, почувствовал прикосновение к плечу и повернулся.

【Спасибо】

— Нет, спасибо и вам. Я могу расслабиться.

(...Но это конец. Я хотел бы поговорить ещё немного. Это было давно для меня...)

В ответ на мою благодарность она всё ещё имела ту же бесстрастную мину на лице. Но в её сердце она чувствовала немного грусти.

Я знаю это чувство, но не могу просто оставить это... верно.

Я действительно плохой человек.

— Давай поговорим снова. Я часто делаю дела в медпункте.

【Ты уверен?}

— Я не буду лгать. Как видишь, учитель очень злится на меня. Я уверен, у нас будет ещё возможность встретиться. Так что, увидимся снова.

Затем она несколько раз поклонилась головой, и...

(Я так счастлива, не могу поверить. Интересно, у него так много друзей, потому что он такой хороший. Я так восхищаюсь им...)

У неё были такие мысли в голове.

Она такая невинная и честная, я мог только улыбнуться ей.

────Пожалуйста, не смотри на меня так.

Я просто сделал лучший выбор, основанный на своих собственных расчётах. Я не тот, кого стоит восхищаться, даже за способность слышать голоса таких невинных сердец.

Это не так чисто, как 'доброта' или что-то вроде того.

Это был просто социальный движок или образ, который я хотел создать...

Было больно, когда на тебя смотрят с таким восхищением.

Я старался не позволить таким мыслям появиться на моём лице.

— Ладно, пока.

【Пока】 (Я никогда раньше не с нетерпением ждал школу... это впервые)

— Фуфуфу, все вы, молодые люди~

Я ответил: «Заткнись!», молча следуя словам учителя, и вышел из школы.