- Кто-то украл мою сумку.

- Сумку?

Я указала пальцем на сумку на стене. Протянув руку, чтобы быть более точным, мой указательный палец со скрипом коснулся окна.

Бэк Ин Хек достал баллончик для чистки стекол и крикнул:

- Прекрати двигаться.

Безумие, два пальца, отраженные в окне, выглядят как перезаряженная пуля.

Когда я убрала указательный палец, Бэк Ин Хёк заворчал, побрызгал средством для чистки стёкол на отпечаток пальца и вытер его газетой.

Если подумать, Бэк Ин Хёк отвечал за уборку в школе. Ученики обычно подшучивали над ним, поскольку он, Бэк Ин Хёк, был готов вытирать пол влажными салфетками даже после того, как вернулся с работы. Он был настолько аккуратен, что все сказали, что не хотят пользоваться комнатой с Бэк Ин Хёком, но, увидев, как он делает это, я поняла, что они чувствовали.

Как кто-то может жить с ним, когда он наносит дезинфицирующее средство только потому, что на стекле есть отпечаток пальца?

Я потёрла виски и покачала головой.

- Это твоя сумка? Она висит с начала пятого урока.

- Я повесила её в задней части зала, но она исчезла.

- За зрительным залом? На пустыре? Ты ходила в то страшное место? Разве у тебя никогда ничего не крали?

Я моргнула от бесконечных вопросов. Я думала о том, что ответить в первую очередь, и решила не отвечать.

- Ты учишься в этом классе? Тогда принеси мне эту сумку.

- Принести твою сумку? Может, мне ещё взять с собой Сон Дже?

[Бэк Ин Хёк такой дразнилка >.>]

Глядя на Бэк Ин Хёка с бездушным выражением лица, я убедилась, что держу в руках. В одной совок, а другой метла. Каждая рука Бэк Хёка держала средство для мытья стёкол и газету. Я рассчитала, какой предмет будет иметь более высокую силу атаки.

Прозвенел звонок.

Я подняла голову и посмотрела на Бэк Ин Хёка.

- Поторопись и отдай мне мою сумку.

В это время кто-то открыл входную дверь в класс и вошёл. Это был Сон Дже. Он вошёл внутрь, протянул руку и поднял сумку, висевшую на стене. Затем он вышёл через заднюю дверь класса, сжимая лямки моей сумки.

Моя голова находилась вдоль Сон Дже. Мы стояли лицом друг к другу на некотором расстоянии от Сон Дже, который вышел в коридор.

Его невозмутимое лицо смотрело на меня.

Я очень нервничала при мысли о том, что делать с этой ситуацией. Плотно сжав губы, я ничего не могла с этим поделать, Сон Дже бросил мне сумку.

Я протянула руки, глядя на сумку, которая приближалась, как длинная парабола. Когда я играла в вышибалы на уроке физкультуры, я была тем, кто хорошо защищался, даже если не умел атаковать. Хорошо ли я её приняла, или Сон Дже хорошо её бросил, сумка точно приземлилась мне в руки.

Я держала свою сумку и смотрела на Сон Дже.

-….Э-э, спасибо.

Когда прозвенел звонок, ученики быстро направились в класс. Взгляд Сон Дже был направлен мне через плечо. Именно там стоял Бэк Ин Хёк, позади меня.

- Ты в классе «№5».

Сказал Сон Дже и повернулся, чтобы уйти. Солнечный свет из окна выглядел как свет, освещающий путь Сон Дже.

Бэк Ин Хёк, взглянув на моё очарованное лицо, прошёл мимо меня и сказал:

- Я влюблён, я влюблён.

Когда я проверила класс с Бэк Ин Хёком, на мгновение мои губы дрогнули.

Я слышала, он сказал, что учится в 4-м классе... Почему он направляется в 5-й класс?

Бам-бам, кто-то постучал в дверь. На звук я вышла в коридор.

* * *

Время для самостоятельного изучения.

Ын Хи, которая записывала не ту задачу в свой блокнот, смотрела на меня, постоянно что-то записывая на бумаге.

Я строчила письмо-предупреждение из будущего, как будто писала Камджи.

[Камджи означает "чёрная бумага". Когда учеников наказывают, они должны написать строки, чтобы запомнить, что они сделали неправильно, заполняя бумагу так сильно, что она выглядит чёрной.]

Звук письма был слишком громким, поэтому я вынула кончик пера из бумаги.

- Это шумно?

Когда я осторожно спросила, Ын Хи, которая покачала головой, дёрнула подбородком в сторону передней части класса.

Мои глаза встретились с учителем, который стоял перед доской и смотрел на меня.

- Наконец-то мы установили зрительный контакт.

- ....что?

- Я уже некоторое время наблюдаю.

Учитель подошёл к моему месту, скрестив руки на груди.

А, зачем он идёт?

Я подсунула учебник под письмо. Учитель, остановившаяся прямо перед партой, вытащил конец письма.

- О, сэр. Пожалуйста, это единственное…

Я посмотрела с отчаянным лицом.

Содержание, которое было написано, неумолимо вытекает изо рта учителя:

«Это письмо из будущего, и ты должна довериться тому, что в нём, и привести это в действие. Если ты не поверишь тому, что в этом письме, тебя ждёт большое несчастье, поэтому я надеюсь, тебе повезёт, если ты поверишь в это».

Дети захихикали. Я склонила голову и чуть не заплакала, избегая пристального взгляда учителя.

К счастью, письмо, которое, как я думала, конфискуют, вернулось ко мне.

Тем не менее, он пришёл с приятным шлепком по моей голове. У меня закружилась голова не только от его кулака. Должно быть, он тоже использовал костяшки пальцев…

- Им Соль, такие письма приносят тебе удачу? Хм? Если ты сейчас не будешь учиться, будет большое несчастье.

Я склонила голову, поджала губы…

Последнее предложение письма привлекло моё внимание.

Как люди могут жить и быть несчастными из-за одной вещи? Есть несчастья, которые существуют в течение одного дня или одного часа.

Я даже не могу предсказать несчастья, которые произойдут в будущем. Так что есть только те несчастья, которые я знаю, и самые большие из них господствуют. Поскольку я сейчас ученица, учитель может подумать, что это несчастье, что я не учусь и не поступлю в тот университет, в который хочу, потому что я не учусь. Но несчастье, которое преобладало в то время, которое я знаю, — это смерть Сон Дже.

Итак, я собираюсь остановить это.

Я собираюсь спасти Сон Дже.

Только так я это сделаю?

Я сложила письмо, которое закончила писать.

Когда прозвенел последний звонок, я взяла свою сумку и пошла в школу Сон Дже.

Даже если Сон Дже попал в беду и ненавидел её, он ничего не мог сделать.

Только я мог сделать это.

Продолжение следует...