Глава 57: Ухудшенные магические школы

Первый этаж был размером больше, чем деревня. Здесь размещались все дошкольники, различные классы для обычных и элитных классов, их различные специализации и многое другое.

Элитные классы были распределены по своим индивидуальным комнатам, как и сказал им директор Ловрен.

Когда Блейк вошел в свою комнату, он был ошеломлен тем, сколько места в ней было. Комната была в три раза просторнее, чем его предыдущая комната, и даже кровать была двуспальной.

"Зачем им давать студенту двуспальную кровать? Разве что..."

"Прежде чем я сделаю поспешный вывод, система, школа разрешает подобное... ты знаешь?" Блейк спросил с озорной ухмылкой.

[Мы единственные в комнате, поэтому вам не нужно делать знаки и говорить кодами]. отметила система. [В правилах нет ничего против этого, так что да, это разрешено].

Блейк бы обрадовался, но когда он понял, что у него нет девушки, а учитывая тот факт, что он не очень общителен, он мог только вздохнуть и продолжить осмотр своей комнаты.

В правом верхнем углу комнаты находились книжная полка и стол для чтения, сделанный из твердого дерева. Дверь в правой части комнаты вела в ванную комнату, в 2 раза лучше, чем в общежитии, но уступающую по красоте той, что была во дворце.

В левой части комнаты была дверь, ведущая в зону, приспособленную для его специализаций. С нетерпением ожидая увидеть изменения, он быстро вошел в дверь.

Комната имела длину 4,27 метра и ширину 4,87 метра. В дальнем конце комнаты находилась магическая печь, работающая на мане, и наковальня с молотом на ней.

В центре комнаты находился идеальный круг радиусом 13,5 дюйма. На внутренней стороне круга были неизвестные символы, которые, согласно системе, должны были оградить нарисованный массив в случае каких-либо казусов или взрыва.

"Школа не пожалела средств". Блейк рассматривал оборудование в комнате, как ребенок, который нашел новую игрушку для игры.

Из той небольшой информации о кузнечном деле, которую он получил, читая случайные книги в библиотеке, он знал, что предметы оборудования были, по крайней мере, стандартного качества.

[Ты даже не знаешь большинства их названий и функций, так что не делай вид, будто знаешь их ценность]. Система усмехнулась над его словами.

"Может, я и не знаю их назначения, но одно я знаю точно - у меня есть нюх на хорошие вещи". Услышав самовосхваление Блейка, система закатила глаза.

Закончив осмотр своей комнаты, Блейк немного отдохнул, прежде чем отправиться исследовать огромный замок.

Стоя перед своей комнатой, Блейк смотрел на бесконечный коридор, и в его голову лезли мысли о том, что он может заблудиться. "Как они ожидают, что студенты будут знать всю планировку этого этажа, не заблудившись. Экскурсия или карта не помешали бы".

"Чем раньше я начну исследовать, тем лучше, не хотелось бы опоздать на первое занятие завтра". Он вздохнул.

[Зачем тебе исследовать, если у тебя есть карта?] - спросила система озадаченным тоном.

"Карта? Где?" Блейк был шокирован.

[Как ты не заметил ее на книжной полке?]

Он вошел в свою комнату и направился прямо к книжной полке, где увидел коричневую книгу в толстой обложке с названием "Магическая школа Калтона".

"Не видел этого здесь". Блейк почесал голову и озорно улыбнулся.

"Что ж, это сэкономит мне много времени и сил". С помощью книги Блейку не придется напрягаться, обходя весь первый этаж.

[Просто пролистайте раздел с картой, я уже знаю о правилах и распорядке].

"Ты никогда не читал книгу раньше, так откуда ты знаешь о правилах и предписаниях?" Будучи частицей сознания Всеотца, она должна была знать многое, но то, что она знала так много мелких деталей о школе, вызывало множество вопросов.

Блейк был ошеломлен откровением системы.

"Ого! Я думал, что как Всеотец ты не будешь вовлечен в дела рас".

[Ты прав, но это было сделано до того, как я стал Всеотцом], - ответила система.

"..." Система бросила еще одну ответку, которая заставила Блейка сесть.

Видя, что Блейк в замешательстве, система решила все объяснить.

[Не все знают это, но как мой хозяин, вы должны знать.

Роль Всеотца меняется, когда умирает нынешний Всеотец, также тот, кто займет место Всеотца, выбирается по воле Материнского потока, а это значит, что он может быть представителем любой расы].

Слова системы должны были прояснить его замешательство, но, скорее, еще больше запутали его.

"Быть Всеотцом означает быть самым сильным, а это значит, что никто не может его победить, так что же значит смерть Всеотца? Разве он не должен быть бессмертным?"

[Никто не бессмертен, включая и Бога, и Всеотца, за исключением материнского потока, все имеет конец. Причина, по которой они считаются бессмертными, заключается в том, что у них удлиненная продолжительность жизни из-за культивирования.

По сравнению с Богом, продолжительность жизни Всеотца намного больше, и это благодаря воле материнского потока".]

Блейку потребовалось некоторое время, чтобы переварить информацию, которую только что выдала ему система, прежде чем он дал сигнал продолжать.

[Итак, вернемся к школе. Прежде чем я стал Всеотцом, это было задолго до войны в Азероте и нынешних империй. Я был сильнейшим человеком, а затем лидером всей человеческой расы, я придумал и изобрел много вещей, которые помогли человеческой расе подняться в могуществе, и магические школы и замки были частью этого.

Но, насколько я могу судить по этой карте, это не мой проект, скорее очень ухудшенная версия".] По окончании объяснения тон системы сменился на задумчивый.

[Я даже не знаю, сколько времени прошло с момента войны в Азероте, но у меня есть несколько предположений, почему этот замок настолько ухудшен.

Самое правдоподобное объяснение - империя не может себе этого позволить. Учитывая цикл цивилизации, Бесконечное царство находится в низком цикле, что означает, что ресурсы не так велики по сравнению с пиком, отсюда и пониженный уровень сооружений".] Система объяснила с ноткой грусти в голосе.

"Разве низкий цикл - это плохо?" Блейк заметил его грусть, поэтому попытался узнать, в чем проблема.

[Не совсем. Самая опасная часть цикла планеты - самая низкая, если не учесть некоторые факторы, планета может быть уничтожена, потому что в этот момент она гораздо более уязвима].

"Так как же нам ее спасти?" Слова системы заставили его задуматься о своей "цели".

[Став сильным... С твоей силой ты не сможешь ничего изменить или спасти].

В его глазах зажглось пламя решимости. Наконец-то он понял свою миссию.

"Просто подожди меня, мама!"

...

Приняв ванну и воспользовавшись картой системы, чтобы сориентироваться в столовой, Блейк вернулся в свою комнату и начал процесс слияния космического элемента.

Система упомянула, что в начале их пребывания в главной школе будет идти тотальная война за вытеснение тех, кто находится наверху. Процесс слияния заставит его чувствовать постоянную боль и ослабит его, но это было идеальное время для начала процесса.

Единственный человек, который мог его победить, был Лучано, но поскольку все были еще новичками и пытались узнать, как все делается, пройдет несколько дней, прежде чем они начнут бросать друг другу вызов, как маньяки, что даст ему время завершить процесс слияния.

Также из общения с Лучано он смог понять его характер. Похоже, его не очень заботил его ранг, лишь бы он не пал настолько низко, а учитывая уровень интеллекта Лучано, Блейк был уверен, что тот будет опасаться его и не станет бросать ему вызов без должной подготовки.