Глава 71: Элементарное мастерство.

Возвращаемся в класс.

'Ого, тысяча баллов'. Блейк был потрясен случившимся.

'Похоже, скоро я отправлюсь в пункт обмена'. подумал Блейк, осознав, сколько у него очков.

У баллов ученика было два назначения: одно - для определения его/ее должности в конце триместра, а другое - для обмена на предметы в обменном пункте (АН: Назовем обменные пункты ЕР).

Они оба были одинаковой стоимости, но когда EP использовались в обменном магазине для покупки товара, стоимость товара вычиталась, но стоимость всех баллов, полученных за триместр, оставалась прежней, если только их не вычитал профессор.

Когда он пришел в обменный пункт, то сразу же направился к одной из прозрачных сфер в магазине. Когда он влил ману в сферу, в его сознании появился список предметов. Это было похоже на то, как он выбирает пункт назначения, используя массив искривления.

Связь разума со сферой не позволяла окружающим узнать, что купил пользователь. В школе были хулиганы, особенно когда в элитном классе могли издеваться над обычными учениками, и чтобы не быть ограбленным после покупки, купленные предметы отправлялись персоналом в его комнату.

Блейк не спеша просмотрел список и увидел в нем сотни предметов. В списке были такие предметы, как зелья, мечи, амуры, материалы и так далее. Список был настолько огромен, что он использовал функцию фильтрации, чтобы отфильтровать материалы для различных специализаций.

"За свои очки я могу купить материалы, чтобы практиковать свои специализации и стать более опытным". подумал Блейк, просматривая список.

"Что, если я сам выкую меч, а затем зачарую его?" Блейк поинтересовался мнением системы.

[Это отличная идея - практиковаться в ковке без особого моего руководства, но насчет зачарования я так не думаю. Дело в том, что для зачарования кованого предмета нужно знать различные массивы и их функции, чтобы комбинировать их, наделяя предмет различными способностями.

Идеальный пример - Жнец, который обладает множеством массивов, таких как массив облегчения веса, массив проекции маны, массив сбора маны и многие другие, но ты едва знаешь основы массивов, так что покупка материалов для него будет пустой тратой очков]. У Блейка было удрученное выражение лица, когда он услышал слова системы.

[Но поскольку тебе все равно придется изучать массивы, я бы сказал, что тебе стоит купить много пластин для массивов, потому что ты не захочешь портить поверхности во имя изучения массивов].

Чтобы нарисовать массив, нужно было отступать от различных символов, образующих путь для потока маны, но для этого мастер массива должен был сгущать ману на кончиках пальцев, чтобы отступ получился идеальным.

Проблема заключалась в том, что Блейк пока не мог манипулировать маной таким образом, поэтому система рекомендовала пластины массива. Пластина массива - это работа кузнечного мастера, которая помогает любому начинающему мастеру массива, как и Блейку, практиковаться в рисовании массивов без манипуляций с маной.

Пользователю нужно было только рисовать на пластинах, и отступы формировались точно так же, как и в обычном массиве, но единственным недостатком было то, что это был предмет одноразового использования.

'Так сколько их нам нужно?' спросил Блейк.

[Сотни пластин массива должно быть достаточно.] - ответила система.

'Пластина массива стоит 5 EP, если я получу сотню, это будет равносильно недельной работе!' Блейк не мог не пожаловаться при мысли о том, что ему придется расстаться с 500 очками не менее чем за 10 минут.

[Перестань быть дешевкой и купи их. Вы можете использовать их не только для практики, но и для предотвращения ошибок при работе над проектом"]. Система возмутилась тем, как дешево обошелся Блейк.

'Разве мы не можем сделать 50? 70? 80? Будь ты проклят! Блейк проклял неумолимую систему.

Как только он решил совершить покупку, его значок засветился, и с него было снято 500 очков. Сердце Блейка обливалось кровью, когда он видел, как 500 очков вот так просто исчезли, но он утешал себя, потому что знал, что для того, чтобы стать сильнее, ему придется заплатить определенную цену.

Будем молиться, чтобы материалы, необходимые для ковки меча, не были такими дорогими. Блейк скрестил пальцы и стал искать необходимые металлы и сплавы.

'Ого, это намного дешевле, чем пластины из массива!' удивленно сказал Блейк.

[Я же говорил, что магические предметы и материалы стоят гораздо дороже обычных ресурсов, и нельзя сравнивать готовое изделие, сделанное кузнецом, с металлами. Если бы это были материалы для оружия среднего класса, это была бы другая история, но это материалы для обычного меча].

Видя, как дешево они стоят, Бейк решил купить 5 комплектов материалов, которые обошлись ему в 200 EP. После подтверждения покупки его значок снова засветился, и сделка была завершена, а его товары будут доставлены в его комнату ближе к вечеру.

Закончив с этим, он покинул обменный пункт и отправился в столовую на обед. После этого он поспешил в зал, где должен был проходить урок мастерства стихий.

Урок мастерства стихий был предназначен как для обычных, так и для элитных учеников, поэтому ему пришлось прийти на урок пораньше, чтобы занять хорошее место.

Когда все расселись, восемь профессоров вышли из разных варп-врат перед классом.

Интересно, как они узнают, что все расселись, прежде чем войти в класс, и почему здесь больше одного профессора?" - подумал Блейк.

[Скорее всего, это зеркальное заклинание, поскольку это контролируемая зона и они могут открывать варп-врата, они должны уметь использовать зеркальное заклинание, а для второй части нужно слушать]. Система ответила.

(AN: Подробности о зеркальном заклинании см. в главе о начале соревнования).

Профессор Гибсон поднялся и обратился к студентам. "Добрый день, дети, как вы все знаете, это класс мастерства стихий, и, судя по вашим растерянным лицам, я знаю, что вы, возможно, задаетесь вопросом, почему так много профессоров для одного класса?"

"Ответ в том, что этот курс очень обширный и требует особого внимания к каждому элементу. Вот почему вы все будете разделены на основе ваших основных элементов, и прежде чем это произойдет, я объясню, что я имею в виду под основным элементом". Его слова вызвали ропот в зале, но вскоре они стихли, и он продолжил.

"Когда мы говорим о главной стихии человека, мы имеем в виду ту стихию, к которой он имеет большее сродство, и это определяется первой пробужденной стихией". Профессор Гибсон пояснил.

[Это верно, но причина, по которой первый элемент является основным, заключается в том, что именно на этот элемент душа реагирует больше всего.

Когда вы поглотили энергию природы, состоящую из маны всех элементов, и заполнили первую звезду, причина, по которой вы начали чувствовать ману молнии, заключалась в том, что ваша душа имела большее сродство с ней по сравнению с другими элементами"].

'А что ты скажешь о пространственном наследстве?'

[Если у тебя большее сродство с двумя элементами, это не значит, что у тебя совсем нет сродства с другими. Ваше тело не отвергло наследство из-за малого сродства, но оно вызвало дисбаланс в системе.

То небольшое сродство, которое у вас было, не могло использовать силу наследства, и чтобы вы могли использовать ее, сродство вашего тела должно было увеличиться, нарушая баланс системы, а вы знаете, на каждое действие есть реакция].

'Это объясняет, почему я чувствовал такую боль... Я много страдал". Блейк беспомощно вздохнул.

"Каждый из профессоров, включая меня, будет работать с элементом. Я буду управлять элементом ветра, профессор Андерсон будет отвечать за элемент земли, профессор Памела - за элемент воды, профессор Зиррак - за элемент огня, Каарина - за элемент света, профессор Вадик - за элемент тьмы, профессор Сачи - за элемент растений и, наконец, профессор Лэнгстон - за элемент молнии".

'Очень жаль класс огня'. Блейк искренне пожалел их, особенно тех из обычного класса, которые не знали ни о нем, ни о том, что звание профессора использовалось для маскировки демона, которым он являлся.

Когда студенты начали собираться, Блейк заметил, что больше всего студентов было у стихии огня, а меньше всего - у стихии тьмы, у которой был только один студент, и это был Деймон.