Глава 70: Мак Хоффенхайм

"Но это не для твоего уровня". сказал он с ухмылкой.

'Это уже не первый раз! Почему ты показываешь заклинание, если не хочешь его учить!' Блейку захотелось вырвать свои волосы, но он сумел взять себя в руки.

"По крайней мере, мы можем узнать название?" спросил Блейк, скрестив пальцы.

"Конечно, я называю его Блинк".

"Вы... Вы создали заклинание?" удивленно спросил Блейк. Чем больше профессор говорил, тем больше он ему нравился.

"Попробуйте угадать". сказал профессор Мак с ухмылкой.

[Должен сказать, что заклинание гениально! В мое время искривление во время боя было невозможно для тех, кто не пробудил элемент пространства, что давало нам огромное преимущество перед ними.

Единственным недостатком заклинания является то, что перед тем, как пользователь сможет телепортироваться, нужно поставить метку, то есть если вы неожиданно ввяжетесь в бой с противником, то толку от него будет мало, но если дело дойдет до подготовленного и спланированного поединка, то заклинание окажется как нельзя кстати].

'Он должен быть гением, чтобы разработать такое заклинание, он напоминает мне Мак Хоффенхайма, гения массива этой эпохи... Подождите! Блейк был потрясен, когда только что понял кое-что.

С тех пор как он увидел, как принц Брайон использовал свое мерное пространство, Блейк прочитал много книг по пространственной магии, но имя одного автора все время повторялось, и это был Мак Хоффенхайм.

"Профессор Мак - это вы Мак Хоффенхайм, автор "Тайны массива"?!" воскликнул Блейк.

Его вопрос быстро заставил глаза всех в классе заблестеть, когда они услышали это имя.

Мак Хоффенхайм был гением, известным во всем королевстве благодаря своим обширным знаниям в области массивов. Именно он "усовершенствовал" теории, лежащие в основе варп-врат и массивов, используемых по всему королевству.

(AN: Всеотец был тем, кто проектировал замки, и, конечно же, варп-врата и решетки были включены в них, проблема была в том, что они работали на высоких источниках энергии, которых очень мало в эту эпоху (Бесконечный цикл царства упоминался в главе 57.), но профессор Хоффенхайм усовершенствовал искривление (понизил их уровень) и сделал так, чтобы они потребляли меньше энергии).

Он был хорошо известен, но лишь немногим людям посчастливилось увидеть его лично, потому что он был очень занят своими исследованиями и редко посещал светские мероприятия.

"Вы меня знаете?! Не знал, что у меня в классе есть поклонник". Он тоже был удивлен.

Он отказался от преподавания в столичной школе магии, чтобы люди, которые его знали, не приставали к нему, поэтому он решил называться своим именем, которое было распространенным и менее подозрительным.

(АН: Ученики столичной школы магии более образованы, чем ученики других магических школ, а значит, вероятность того, что его прикрытие будет раскрыто, была выше).

Похоже, мой маленький поступок с демонстрацией нового заклинания сорвал мое прикрытие, но, надеюсь, мои исследования не будут нарушены". Профессор Мак вспотел изнутри.

Все, что я хотел, это дополнительные ресурсы, обещанные королевской семьей, если я стану профессором". Он вздохнул.

Он был принят на работу принцем Брайоном из-за его непревзойденных знаний в области массивов, и ему было обещано больше ресурсов для продолжения его исследований.

"Итак, сегодня мы рассмотрим основы массивов". сказал он классу, но вскоре его прервала рука Блейка, поднятая вверх.

'Это то, против чего я молился, почему небеса всегда против меня!' выругался профессор Мак. "Да?"

"Возможно ли сделать более крупный массив, содержащий множество знаков метки в разных точках, чтобы пользователь мог телепортироваться на короткой дистанции во время боя?" спросил Блейк с выражением надежды.

'Этот парень просто великолепен! Хотя я только недавно усовершенствовал это заклинание, я думал только о его усовершенствовании, но не думал о таком применении! Прошло некоторое время в раздумьях, прежде чем профессор смог ответить на его вопрос.

"Хм... Это очень хороший вопрос, но, видите ли, я только недавно завершил заклинание и не думал о нем с этой точки зрения. По моим быстрым расчетам, это возможно, и за это я присуждаю вам 1000 очков за гениальную идею".

Слова профессора заставили многих студентов в классе вздрогнуть.

"1000 очков!" Блейк и другие студенты воскликнули в унисон.

"Я знаю, что это может быть слишком мало, но если я начислю больше баллов, будет много вопросов, на которые придется отвечать (со стороны школы и читателей. XD). Пока я буду исследовать эту вашу идею, вы будете получать больше баллов в зависимости от того, сколько она принесет результатов". Профессор извинился, думая, что причина их внезапности в том, что начисленные баллы были слишком малы.

'Вы шутите, я все равно получу больше баллов!' Блейк не мог не улыбнуться.

Увидев улыбку Блейка, профессор Мак начал занятие, предназначенное для этого дня.

"До того, как меня прервали, я говорил об основах массивов. Массив - это комбинация символов, которые вызывают энергию материнского потока, и разные символы вызывают разные реакции, вот так." Профессор Мак нарисовал на своем столе серию символов в идеальном круге через равные промежутки времени, а затем соединил их в центре.

Как только он закончил с массивом, студенты почувствовали, что мана в комнате движется к массиву.

"Этот массив обычно зачаровывается на магические проводящие камни, такие как дельварт, чтобы сформировать тип рунического камня, который может помочь пользователю легко собрать ману к себе". Профессор объяснил классу.

'Похоже, он не знает об инциденте, произошедшем в детском саду'. Слова профессора навеяли воспоминания.

"Помимо знания символов, способных вызвать энергию из материнского потока, хороший мастер массивов должен знать идеальные материалы, способные выдержать силу таких массивов. Вот почему рекомендуется специализация по ковке.

Да?"

Он разрешил девушке задавать свои вопросы.

"Профессор Мак, стол, на котором вы нарисовали массив, не является хорошим проводником маны, так как же массив может работать?" спросила она.

'Только если бы все эти студенты были как Блейк Уилсон, мне бы не пришлось отвечать на глупые вопросы'. Профессор Мак не любил вопросы, все, чего он хотел, это закончить урок и приступить к новой теме исследования.

"Причина, по которой во время зачарования рекомендуется использовать хороший проводник маны, заключается в том, что эффекты массивов усиливаются, потому что мана легко проходит через него. Но это не значит, что массив не будет работать, если его зачаровать на плохой проводник маны, это просто означает, что его эффект будет ослаблен". Он быстро вернулся к своему объяснению.

"Существует два типа массивов: устойчивые и прерывистые. Устойчивые массивы - это массивы, которые требуют постоянного притока энергии для функционирования, примерами могут служить сборник маны, который я использовал на столе, врата искривления/варп-врата и массивы искривления в замке, и если их снабжение маной будет прекращено, они перестанут работать.

Большинство известных человеку массивов - это устойчивые массивы, но некоторые из них не нуждаются в постоянном снабжении маной, они называются прерывистыми или, в народе, запрещенными массивами.

Запрещенные массивы запрещены, потому что после срабатывания они продолжают работать без остановки, но проблема в том, что все известные запрещенные массивы - зло и причиняют много разрушений". Он сказал, глядя на завороженные лица студентов.

"Занятия окончены!" Его объявление прозвучало с ворчанием, но ему было все равно, потому что после доклада директору наступит время исследований!

В кабинете директора.

"Профессор Хоффенхайм, как прошел ваш первый день в качестве профессора?" спросил директор Ловрен с теплой улыбкой.

"Это было лучше, чем я ожидал. Знаете ли вы, что парень Блейк Уилсон просто великолепен, он предложил отличную идею по поводу моего нового заклинания мерцания, поэтому я награждаю его тысячей баллов..." Хоффенхайм был немедленно прерван директором.

"Тысяча очков?!" пробурчал директор Ловрен, почувствовав головную боль.

Профессор Хоффенхайм был недавно принят на должность профессора в магическую школу, поэтому ему было поручено отчитаться перед директором после урока, и поскольку он был лучшим в своем деле, его назначили на экспериментальный год.

Но директор Ловрен и представить себе не мог, что в первый же день он получит тысячу баллов.

Увидев шокированное выражение лица директора, он быстро объяснил все, что произошло на уроке.

'Ему следовало начать с этого, он чуть не довел меня до сердечного приступа'. Директор Ловрен вздохнул, мысленно отметив плохие социальные навыки профессора Хоффенхайма.

"Кредитные баллы были начислены хорошо, и ему следует дать больше, но, как вы сказали, по мере исследования".

...

Возвращаемся в класс.

'Ничего себе, тысяча баллов'. Блейк был потрясен случившимся.

'Похоже, скоро я отправлюсь в пункт обмена'. подумал Блейк, осознав, сколько у него очков.