Как и в других старших школах, наши классы делятся на три уровня: с углубленным, выборочным и обычным изучением. 

Когда мы только поступили в десятый класс, нам нужно было сдать вступительный экзамен. Школа будет делить всех учеников на шесть классов: A, B, C, D, E и F, исходя из наших результатов. Каждый класс состоит из 40-50 учеников, и классами ведут учителя с большим опытом. 

Два класса с углубленным изучением – A и B – будут курироваться старшими наставниками и заместителями наставников, классы C и D – учителями, имеющими большой опыт в своей области, а классы E и F, обычные классы, будут вести остальные учителя. 

Наша школа объявила, что все классы получат одинаковое количество ресурсов, и что она будет обращаться с каждым учеником одинаково. 

Но на практике оказалось, что не только учителя по разным предметам, но даже экзамены на разных уровнях отличаются. Очевидно, что экзамены в классах с углубленным изучением гораздо сложнее, чем в обычных. Но когда проводятся общешкольные рейтинги, классы с углубленным изучением и выборочные должны уменьшить свои баллы на определенный процент, чтобы их можно было сравнить с обычными классами. 

Это означает, что классы с углубленным изучением и выборочные фактически должны уступить, чтобы нас могли сравнивать с ними. 

Тем не менее, в конце концов, это не имеет большого значения. Даже после того, как они теряют немного баллов, их результаты все равно значительно выше наших. 

Естественно, Цзян Муцин учится в классе A, а я – в самом последнем классе всей школы, классе F. 

На первый взгляд, я всегда сомневался в такой системе образования. Я считал, что все ученики должны учиться в одном классе, только так можно обеспечить справедливость в обучении. Даже городские СМИ критиковали методы обучения в нашей школе. 

Но стоило нашему директору произнести лишь одно предложение, они все сразу замолчали. 

— Как можно класть драгоценный нефрит и грубый камень вместе и надеяться, что камень станет нефритом? 

С другой стороны, он прав. Если мы, ученики, которые не дотягивают до уровня, будем учиться с более сильными учениками, боюсь, мы просто не сможем поспевать за их учебным процессом, и это только ухудшит наши результаты. 

Кроме того, я слышал, что в специализированных классах конкуренция за успехи в учебе еще более жестокая. Все обращают внимание на баллы, всегда насторожены, опасаясь, что кто-то получит более высокие оценки, и всегда стремятся быть лучше и сильнее других. Эти люди все время живут в состоянии напряженности и тревоги, стремясь учиться наизмор. 

Не будем говорить о тех, кто учится более спокойно, но человек вроде Куач Хонга абсолютно не мог существовать в таком классе. 

Если бы он старался учиться серьезно, с его способностями он рано или поздно точно был бы переведен в класс A. Но у него есть свои причины, почему он этого не делает. 

Он не может мириться с тем, что ему придется жить в такой абстрактной атмосфере. Если бы он учился в специализированном классе и засыпал на уроках, он бы выделялся еще сильнее, и его бы изолировали... 

Но, конечно, есть и те, кто не согласен с таким мнением. Например, я... 

Для других специализированный класс может быть адом. Но для меня, который всегда стремится к успеху, это действительно рай. 

Учителя из старшей группы нашей школы всегда были членами комиссии по утверждению экзаменационных заданий для вступительных экзаменов в университеты на протяжении многих лет. Они отлично понимают, как нужно составить экзамен, чтобы ученики могли получить высокие баллы, и как нужно учить, чтобы ученики достигали хороших результатов. 

Если сказать, что поступление в школу с углубленным изучением – это как сделать первый шаг в университет, то поступление в специализированный класс – это как сделать второй шаг, ступив прямо на порог университета. 

*** 

Учебный рай, десятый класс A, это место, куда я не мог мечтать попасть даже в своих самых смелых мечтах. 

Сейчас я стоял за дверью их класса, наблюдая за происходящим внутри. Надеясь, что как только я смогу увидеть, что Цзян Муцин сидит на своем месте, как только смогу убедиться, что она в безопасности, я смогу успокоиться. Это сняло бы с меня тяжесть на душе. 

Но, оглядываясь в поисках, я не увидел ее, но заметил, что в первом ряду, прямо под учительским столом, было одно пустое место. 

Я почувствовал нехорошее предчувствие. 

Сейчас был утреннее самостоятельное занятие, но в отличие от громких звуков из соседних классов, в классе A никто не показывал вид занятости. 

Некоторые парни молча смотрели вниз на парту, другие бессмысленно уставились на черную доску. 

Большинство девушек лежали под столами, терли опухшие красные глаза, и некоторые даже издавали звуки, похожие на всхлипы. 

Атмосфера была странной. 

Затем, классный руководитель, который был также старшим наставником десятых классов, встал и произнес несколько слов. 

Его кадык двигался вверх и вниз, его глубокий и сильный голос еще больше усиливал тяжелую атмосферу вокруг. 

— Хотя время, которое Цзян Муцин провела в нашем классе, было коротким, но возможность учиться вместе – уже было счастьем. Она была нашей одноклассницей, частью нашей большой семьи класса 10A, она навсегда останется нашей семьей... Вчера она, к сожалению, ушла из жизни. Школа уже посетила её семью, выразив соболезнования. Я знаю, что среди вас есть те, кто был ее близким другом, но сейчас её уже нет, я надеюсь, что вы не будете слишком горевать... Я уверен, что все вы будете помнить моменты, проведенные с ней. 

После этих слов наставник немного расслабил свое лицо, а его сильно нахмуренные брови стали более спокойными. 

— Хорошо, ребята, откройте учебники на страницу 134, мы остановились на этом месте в прошлый раз... 

Ученики немного пришли в себя и открыли учебники. 

Все ученики вернулись к своему обычному виду. Они внимательно искали нужную страницу, открывали свои тетради, брали ручки в руки, поднимали головы, и каждый из них серьезно слушал учителя, не пропуская ни одного слова. 

Все сосредоточились на учителе, и больше никто не бросал взгляд на место Цзян Муцин. 

Все вернулось к обычной жизни, как будто ничего и не произошло, как будто на том месте никогда не сидел человек по имени Цзян Муцин, и они никогда не знали такого одноклассника. 

Их жизни были отделены от ее судьбы, и эта грань была легко закрыта учителем с помощью нескольких слов. Теперь это место выглядит совершенно пустым. 

Говорили, что никогда не забудут, но я уверен, что никто из них, в том числе и я, больше никогда не услышим имя Цзян Муцин в стенах этой школы. 

Потому что у них никогда не было возможности завести с ней отношения... 

Одноклассники, учителя, друзья... любовь... Разве чувства между людьми бывают настолько хрупкими? 

Да, действительно. Каждый человек – как песчинка в океане. Никто не обращает внимания, являешься ли ты песчинкой, которую прибило к берегу, наслаждающейся солнцем, или тебя унесло в глубокое море, в бесконечную тьму. 

Если бы эти песчинки могли собраться вместе, возможно, их судьба была бы другой? 

Например, как стекло: молекулы в нем такие же, как и у песчинки, но они могут держаться за руки и стать защитной преградой на окне, наслаждаясь солнцем вместе. 

Если бы эти люди уделили больше внимания Цзян Муцин, которая находилась в неустойчивом состоянии, возможно, она бы не выбрала смерть. Эти люди во всем виноваты! 

Но я не имею права говорить им ничего. 

“Какая же ты наивная дура... Ты же ясно поняла, что… не стоит надеяться на этот мир…” 

Она стояла прямо передо мной, её тело дрожало, она отчаянно мотала головой, плача и жалуясь. Эти слова всё время звучали у меня в голове. 

Теперь, оглядываясь, в тот момент, когда она упала на асфальт, она протянула ко мне руки, умоляя о помощи. 

Боже, мне не следовало говорить тогда ничего, просто обнять её, не так ли? Она хотела утешения, наверное, ей было нужно просто одно объятие! 

“Что я натворил!” 

Я сильно ударил кулаком по стене, сердце было полно сожаления. Похоже, я стал причиной всего этого... 

“Дзинь-дзинь-дзинь...” 

Звук звонка, объявляющего конец перемены и начало первого урока, раздался. Моё тело словно стало невесомым, в мгновение ока я почувствовал полную усталость. 

Я оперся на деревянную дверь класса, пытаясь сделать несколько шагов вперед, но не смог удержать равновесие и упал на пол. Я изо всех сил пытался подняться, но не мог контролировать своё тело, сколько бы усилий я ни прикладывал – не мог встать. 

*** 

Ещё одно утро, ничем не отличающееся от остальных. 

Рано утром, за окном в парке пели птицы, они приносили несколько гусениц, чтобы покормить своих птенцов. 

Голова болит. 

Это из-за слишком тёплого одеяла? 

Было так жарко, что я едва не потерял сознание. 

Неужели я забыл включить кондиционер ночью? 

Бесит... 

Я с трудом открыл глаза, увидел знакомый узор на потолке, а вокруг была моя комната, пока что погружённая в темноту, и абсолютная тишина. 

Мои конечности были парализованы, и только через некоторое время я смог с трудом сесть. 

Я проверил своё тело, обнаружив, что весь был покрыт холодным потом. Попробовав немного подвигать руками и ногами, мои чувства начали возвращаться. 

“Меня что, машина переехала ночью?” 

Тяжело дыша и пытаясь понять, сколько времени я спал, я посмотрел на будильник на тумбочке, я увидел, что сейчас только пять часов – до начала занятий ещё далеко. Но снова уснуть мне ни за что бы не удалось. 

Я встал с кровати, принял холодный душ, смыв с себя пот, и затем пошёл на кухню готовить завтрак. 

Я разогрел остатки еды с прошлого вечера, поджарил несколько ломтиков хлеба, оставил немного еды для матери, которая ещё спала, и в итоге поспешно покинул дом. 

“Это был всего лишь сон?” 

“Почему он казался таким реальным?” 

В моей памяти всё это ощущалось как нечто, случившееся наяву. 

И физически, и морально я был измотан, и не мог дождаться, чтобы подтвердить одну вещь. 

“Цзян Муцин, надеюсь, с тобой ничего не случилось. Пожалуйста!”