Необходимость находится в кабинете и говорить с учителем наедине не приносит мне ни малейшего удовольствия. 

Однако в данный момент кабинет пустовал, но обстановка осталась прежней. Рабочий стол аккуратен, чайник почти пуст, и стоит тот самый деревянный диван. 

Похоже, что цветочный горшок в плетеной подвесной корзине на столе стал более пышным по сравнению с тем, что я видел в прошлый раз — там появились несколько толстеньких новых веточек, еще слишком маленьких, чтобы гнуться вниз под тяжестью. 

В естественных условиях, если ростки направляются вниз к земле, значит, она начинает созревать, и можно отделить новую горшечную рассаду. 

На рабочем столе стало гораздо свободнее. Это логично — учитель десятого класса должен перейти в кабинет учителей одиннадцатого класса. 

Да, время летит очень быстро. Уже прошел целый год. С десятого класса в одиннадцатый, потом в двенадцатый, а после снова возвращаться к десятому... Учителя словно рабочие на заводской линии. 

— Учитель Ли ушел на совещание, ты подожди его здесь немного, — предупредил меня учитель из соседнего кабинета. 

В любом случае, после получения итоговых результатов руководителю десятого класса предстоит много дел. 

Особенно — обсуждение экзаменационных работ учеников, и на их основе корректировать учебные планы. Также разбивать результаты учеников на группы, а потом выдавать классным руководителям списки тех, кто имеет шансы поступить на основные факультеты ведущих университетов. 

Естественно, некоторым ученикам с не самыми лучшими результатами уделят особое внимание, нужно предупредить их нынешних классных руководителей, постараться выявить проблемы как можно раньше и решить их. Чтобы на момент вступительных экзаменов не ухудшать показатели школы. 

В этот момент было очевидно, что учитель очень занят и не имеет времени пить чай с такими, как я — учеником, только что сдавший экзамен, с неограниченной “свободой”. 

Если бы так было в действительности. На летних каникулах я записался на подготовительные курсы в несколько школ, помимо занятий, обязательных для всех в школе, я записался на дополнительные вне школы. 

В любом случае я предчувствую, что буду сдавать экзамен в профильный класс, и, учитывая нынешний темп учебы, вероятно, уже затрагивается программа одиннадцатого класса. Если я не воспользуюсь летом, чтобы повысить свои знания, то, скорее всего, не смогу успевать за учебой в дальнейшем. 

Просмотрев результаты, я получил целую кучу заданий на лето, после чего решил отправиться домой. Сначала я собирался ознакомиться с учебными материалами новой школы подготовки, по крайней мере нужно было заранее немного изучить. 

Я сел на жесткий деревянный диван. Недолго спустя снаружи раздались быстрые шаги. 

— Лу Фань, пришёл-таки? 

Учитель Ли держал в руках толстую кипу документов. Он шагал быстро, словно подгоняемый ветром. 

— Здравствуйте, учитель Ли, — я поспешно встал и поклонился. 

— Не стесняйся, садись, — учитель махнул рукой, и я снова сел на диван. 

— Вы звали меня? Если ничего срочного, я не хотел бы вас отвлекать. У вас ведь сейчас дел не меренно. 

Я показал покорное выражение лица. 

— Лу Фань, Лу Фань... — учитель повторял моё имя, перерывая документы, и достал одну папку. Если я не ошибаюсь, там были мои результаты и списки экзаменов с тех пор, как я поступил в школу. 

— В течение всего десятого класса ты постепенно прогрессировал. Хотя в средней школе результаты были обычными, и твой входной балл был лишь минимальным, ты очень быстро развивался. Хм, неплохо. Но не стоит преждевременно зазнаваться, надо продолжать работать и не расслабляться. 

Учитель откашлялся, подбадривая меня. 

Мне было приятно слышать такую похвалу. В конце концов, после долгих усилий я наконец получил заслуженную отдачу. 

— Спасибо, учитель! Я обязательно буду стараться дальше! 

— Учитель одним взглядом сразу способен понять, способен ли ученик прогрессировать дальше или нет. В будущем ты будешь моим учеником. Есть что сказать? 

Учитель весело покрутил бумагу. 

— Я продолжу учиться с удвоенным усердием, — ответил я, улыбаясь. 

— Мужик должен говорить уверенно и решительно. Говори громче, чтобы даже учитель из соседнего кабинета тоже услышал. 

С этими словами он как гордый ястреб, взметнувшись из-за стола, мощно ударил меня в грудь. 

— ?! 

Я получил сильный удар и немного откинулся назад. Сердце чуть не остановилось от его удара.

— Кхм-кхм 

Через некоторое время я едва восстановил дыхание. 

— Как цветок абрикоса, чтобы благоухать, нужно выдержать холод. Ты обязан удвоить усилия, достичь высоких результатов на вступительных экзаменах и прославить школу! 

Я последовал его указаниям, собрал внутреннюю энергию, глубоко вздохнул и громко выкрикнул. 

— Я продолжу учиться с удвоенным усердием! 

Наверное, весь этаж уже слышал мою решимость. Мой голос эхом раздался по всему коридору. 

— Вот это я понимаю, мой ученик! 

Учитель с удовлетворением погладил меня по голове. 

— Это уже лишнее. Я не ребенок. 

— На самом деле я вызвал тебя сюда не только, чтобы похвалить твои успехи, но и чтобы обсудить кое-что важное. 

Сказав это, учитель Ли потянулся за исинским чайником на столе. 

Высыпав остатки чайной заварки из чайника, он взял горячую воду и ополоснул его. 

Исинский чайник требует постоянного ухода за собой. Совсем новый чайник отдает запахом глины и не блестит так, как должен. Но если несколько лет пить из него чай, он становится гладким и блестящим, а чай, заваренный в нем, получается чище и ароматнее любого другого, заваренного в фарфоровом или стеклянном чайнике. 

Что касается набора учителя Ли, по моим наблюдениям, блеск чайника пока что слегка тускловат. 

Хоть я и сидел рядом и с интересом наблюдал за всем процессом, казалось, что учитель Ли совсем забыл про мне. Он был полностью сосредоточен на поиске чего-то. Сначала он выдвинул ящик стола и перелопатил его. Потом открыл шкаф и порылся в нем, достав оттуда то, что ему было нужно – овальную коробку, откуда вынул вакуумный пакет. 

“Особо отборный чай Лун Цзин с озера Сиху”, — прочитал я надпись на коробке. 

Учитель без колебаний открыл пакет и высыпал листья в чайник. 

“?!” 

Когда он налил горячую воду, я понял, что происходит. 

— Учитель, вы слишком церемонитесь, так нельзя! — я испугался и чуть не вскочил. 

— О, так ты разбираешься в чае? — улыбнулся учитель Ли и жестом пригласил меня сесть. Мне ничего не оставалось, как с тревогой усесться обратно. 

Он налил горячей воды, слегка покачал чайник, затем вылил воду обратно. 

Таким образом листья чая промылись от пыли и чайник окончательно избавился от привкуса гречишного чая. 

— Немного. Такой хороший чай наверняка дорогой, вы слишком расточительны, — я с трудом улыбнулся. 

— Сегодня я пригласил тебя, чтобы попить чай, а не обсуждать расходы. Конечно, за чашкой чая мы обсудим кое-какое дело. 

Закончив подготовку чайного набора, учитель Ли улыбнулся своей привычной доброжелательной улыбкой. 

— Дело? Мне как-то не по себе. 

Я ощутил, как пот стекает с моего лба. 

— Не волнуйся, сначала выпей чай. 

Улыбка учителя Ли была пронзительной, проникающей до самых костей. Он налил мне чашку чая. 

С виду он улыбался так, словно знал все мои детские шалости и понимал все мои лживые слова. Казалось, стоит ему только открыть рот — и меня не ждет ничего хорошего. 

Я взял протянутую ко мне чашку. Лун Цзин с озера Сиху высшего сорта... Чай был еще горячим, а листья не успели раскрыться полностью. Но под давлением учителя Ли я вынужден был сделать глоток. 

Как же жалко такой хороший чай тратить зря. 

— На самом деле школа хочет узнать, сколько именно денег должна вашей семье семья Цзян Муцин?» 

Внезапно лицо учителя Ли помрачнело. 

К чему был этот вопрос? 

Я чуть было не выплюнул чай прямо ему в лицо. 

— Если сумма не слишком большая, школа может рассмотреть возможность помочь с оплатой. 

Внезапно такая серьёзность учителя заставила меня почувствовать себя неловко. 

— Помочь оплатить? Почему? 

— Школе пришлось приложить много усилий, чтобы перевести Цзян Муцин из средней школы №2 к нам, но результат нас очень разочаровал. Увы… Возможно, на неё сильно повлияли экономические трудности в семье. Если возможно, школа готова помочь решить этот вопрос. 

Учитель тяжело вздохнул. 

— А вы что-нибудь знаете о ее результатах экзамена? 

Я тихо сказал. 

— Конечно. 0 баллов, но учителя не хотят создавать для неё слишком большое давление, потому не опубликовали её рейтинг. 

Учитель Ли покачал головой. 

— 0 баллов? Как она могла получить 0 баллов?! 

С уровнем знаний Цзян Муцин, даже с закрытыми глазами она не могла бы получить ноль. 

— Можешь посмотреть её работы. 

Учитель Ли встал, взял пачку бумаг со стола и подал мне. 

Красивый, знакомый почерк — интересно, почерк всех девочек всегда красивый? 

Первый работа — литература. Имя — Цзян Муцин, без ошибок. Класс 10-А, тоже верно. Номер студента также заполнен полностью. 

Но… 

Почему в части с тестовыми заданиями на листе были записаны одни и те же слова — Лу Фань? И на всех тестовых заданиях дальше — то же самое. Все ответы на задания были одинаковыми — Лу Фань, причём она заполнила все строчки горизонтально именно этими двумя иероглифами. 

В письменном задании мое имя было написано в разных стилях — как курсив, полукурсив и официальный почерк. 

Я перелистнул на следующий лист. 

Не только по литературе, но и по другим предметам — математике, английскому, физике, истории, обществознанию, географии, химии… Все ответы были идентичны. 

— Что она пытается этим сказать? 

Не знаю, был ли у кого-то опыт подобного ужаса — когда кто-то пишет твоё имя повсюду на листах, словно одержимый. У меня пробежал холодок по спине. 

Она явно сошла с ума. 

Такое поведение — иначе как безумием не объяснить. 

И что мне теперь делать?