— Это забавно, видите ли.

— Смешно.

— Странно.

— Странно.

— Другими словами, это ненормально.

— Ненормально. И… пугающе.

Ошибка.

Оги Ошино указала на набросок в блокноте, лежащем на моем столе, и заговорила безразличным тоном. Я вспомнил, как в августе столкнулся с мисс Гаэн и сделал нечто подобное, но на той встрече мы использовали планшет, а не блокнот. В наше время старшеклассники нередко пользуются планшетами, но, возможно, аналоговая технология подходила ей больше, как и следовало ожидать от племянницы Ошино.

В блокноте был структурный план школы Наоэцу. Я понял, почему она показала его человеку, с которым встретилась впервые; он был впечатляющим, настолько хорошим, что я подумал, не использовала ли она профессиональные инструменты для его рисования. Если бы вы захотели, то могли бы взять его и повесить у входа в здание.

— Забавно, видите ли, - повторила Оги, все еще указывая на конкретную часть макета.

— ...

Пока мы говорили, я делил свое время примерно поровну между взглядом на схему и на ее глаза.

Эти глаза, которые, казалось, могли засосать меня в себя.

Это напомнило мне о том, как мисс Гаэн однажды назвала себя "младшей сестрой Меме Ошино". Тогда я удивился, почему именно младшая, а не старшая сестра, и подумал, что она говорит самые произвольные вещи, но, видимо, в этом названии был намек на кого-то настоящего. Если подумать, то, конечно, мисс Гаен не стала бы говорить ничего произвольного.

И все же, почему племянница этого эксперта перевелась в мою школу после того, как он покинул наш город в июне? Камбару, возможно, отнеслась к этому не более чем к тому, что судьба сводит людей самыми странными способами, но как человек, переживший то, что случилось с Хачикудзи...

— Ты меня слушаешь?

— Э-э-э…

Я быстро взял себя в руки, когда она заметила, как я отвлекся.

— Почему бы тебе не присесть, Оги? Я просто подумал, что тебе, наверное, трудно объяснять все это стоя. Стулья здесь принадлежат детям, которые находятся на спортивной площадке, и они, вероятно, не вернутся до звонка.

Я попытался оправдаться, потому что чувствовал себя виноватым за то, что сижу и заставляю стоять младшеклассницу, с которой встречаюсь впервые, но Оги отказалась. Камбару тоже никогда не садилась, но то, как Оги отказалась, меня поразило.

— Извините, но, боюсь, я гермофоб. Я не хочу сидеть на стуле, если не знаю, кто им пользовался.

— ...Вот как.

Гермофоб. Что ж, подумал я, похоже, она никогда не сможет жить в этой заброшенной, уже не существующей школе-пансионате так, как жил ее дядя.

— Хотя я бы не отказалась посидеть у вас на коленях.

— Прекрати.

— О, держу пари, вы только что думали о чем-то непристойном!

Оги радостно захлопала в ладоши. Она вела себя, как любая первогодка, но этого было недостаточно, чтобы избавиться от непостижимого впечатления, которое она производила.

— Это ты сказала что-то непотребное. Можешь стоять здесь в качестве наказания.

Боже, ты такой строгий.

— И о чем мы говорили? Что смешного?

— Кость на руке, которая немеет, если ее ударить - нет, я не имею в виду смешное в смысле плечевой кости... Ну, ладно, я ведь перевелась, верно? Мне часто приходилось переходить из одной школы в другую из-за, так сказать, семейных или, может быть, личных проблем. Так часто, что я даже не помню, в какое количество школ я переводилась.

— Ха... Это, наверное, тяжело. Теперь, когда я думаю об этом, я думаю, что Камбару тоже переводилась из одной школы в другую, когда училась в начальной…

Камбару, кстати, уже не было. Она куда-то убежала сразу после того, как представила меня Оги.

Занятая девушка - или, может быть, она не считала нужным слушать подробности этого разговора?

— Да, перевод действительно должен быть тяжелым. Вся обстановка вокруг тебя меняется.

— Верно. Но я уже привыкла к этому. В любом случае, каждый раз, когда я перехожу в новую школу, я сразу же что-то делаю. Как вы думаете, что это?

— Как я думаю... Поздороваться с учителями?

— Не всегда.

— Подожди, не всегда?

— Ну, я делаю… вот такие диаграммы.

Оги перелистывала страницы тетради. Видно было, что она новая, но многие страницы были исписаны схемами зданий школы. Она довольно подробно изобразила школу Наоэцу. Там были не только схемы, но и трехмерные изображения - она нарисовала вид на всю школу с высоты птичьего полета? Это было похоже на аэрофотосъемку.

— Можно сказать, это моя привычка. Я хочу получить представление о школе, в которой буду учиться, - вам не кажется это странным?

— Нет, не совсем…

Честно говоря, я действительно считал это довольно эксцентричным, но я знал двух или около того людей, которые делали что-то подобное, когда начинали учиться в Наоэцу. Я не мог назвать это откровенно странным. Больше всего меня потрясло то, что эти два человека были не единственными.

Я как раз впервые встретил Оги, а она была племянницей того хитрого чувака Ошино. Я был осторожен, подходил к ней, так сказать, издалека, но это странное поведение показалось мне забавным.

"Мне нравятся тайны, которые происходят в больших зданиях", - сказала она.

— Один только чертеж дома в начале детективов вызывает у меня интерес. Вот почему каждый раз, когда я начинаю жизнь в новой школе, я рисую такие макеты - не то чтобы я ожидала, что кого-то убьют…

Она рассмеялась, но было трудно принять это за шутку, потому что она казалась такой загадочной. Если бы она сказала мне, что рисует карту на случай, если дело действительно произойдет, я бы, возможно, ей поверила.

— Хм... Дай-ка я посмотрю.

— Хм? На мои трусики?

— Нет, на твой блокнот…

Именно так говорила протеже Камбару. Извращенные похождения бывшей звезды оставались в тайне, благодаря рассказам тех, кто знал ее лучше всех, поэтому ее влияние на Оги заставляло меня думать, что эти двое должны быть близки (хотя, учитывая то, что она только что сказала, указание Камбару снять с нее нижнее белье было просто разговором).

Но как же тогда Оги сблизилась с Камбару за то короткое время, что прошло с тех пор, как она перевелась в нашу школу?

Впрочем, у Камбару была привычка заводить друзей со всеми, поэтому я пролистал тетрадь от корки до корки. Глядя на школу таким образом, я понял, как много ее объектов, о которых я ничего не знаю, несмотря на то что учусь здесь уже почти три года. Словно мне показали, насколько неполноценным было мое пребывание в школе Наоэцу.

— ...Кстати, ты очень хорошо рисуешь, Оги. Я не очень хорошо читаю карты, поэтому обычно такие вещи ставят меня в тупик, но с твоим блокнотом у меня создается ощущение, что я нахожусь прямо здесь, прогуливаясь по школе.

— Я очень польщена вашей похвалой. В таком случае, я уверена, что вы понимаете, почему мне кажется что-то смешным.

— Хм? Почему…

Я не понимал. Я не хотел ее обидеть, но теперь мой комплимент звучал фальшиво. Я заставил себя придумать что-то вроде мнения. — То, что здесь слишком много зданий? Учитывая численность студентов, мы могли бы обойтись одним или…

— Не в этом дело. Ты что, дурак?

Резкие слова, произнесенные вежливым тоном. На секунду я подумал, что рассердил ее, но, видимо, нет, поскольку выражение ее лица было как всегда сияющим - неужели ее уникальная речь обязана переводу из одной школы в другую? Бывают случаи, когда ужасное имя, которым называют человека в одном месте, становится обычным способом обращения к нему в других.

— Это просто из-за сокращения населения Японии. В прошлом им наверняка требовалось такое количество помещений. Мы можем сделать вывод, что большое количество пустующих классов - это просто результат того, что число нынешних учеников меньше, чем в то время, когда школа появилась. Но я говорю не об этом, а вот об этом…

— Где?

— Здесь.

Оги вернула блокнот, открыла его на другой странице и указала на то же место, на которое указывала несколькими минутами ранее. Но ничто не показалось мне особенно смешным.

— Здесь странная планировка.

Устав ждать ответа от дурака, то есть от меня, Оги начала объяснять.

— Странная, а может, и неестественная - просто посмотри на двери сверху и снизу, - сказала она, перелистывая соседние страницы. - Здесь есть комнаты, как и положено, верно? Забавно, что эта комната отсутствует между ними.

— Забавно…

Я еще раз взглянул на план, на этот раз уже с учетом своих предубеждений и предрассудков, но все равно ничего не увидел.

— Но на третьем этаже есть эта комната. Комната аудио- и видеотехники…

— Это потому, что план неправильный.

— Неправильный... Ну, я нарисовала ее, чтобы отразить реальность, но на самом деле комната аудио- и видеотехники не такая длинная. Вы, наверное, заметили, что она нарисована примерно в полтора раза длиннее, чем окружающие комнаты.

— Хммм…

Да, возможно, она действительно выглядит так по сравнению с окружающими ее аудиториями - комната аудио- и видеотехники, которой я пользовался несколько раз за время своего студенчества, не была такой большой. Но все равно это не выглядело непозволительно большой ошибкой... И не похоже, что Оги рисовала свои планы с помощью серьезных измерительных инструментов, которые используют при строительстве.

Возможно, она не заметила классную комнату на одной из веранд, или перепутала единицы измерения, или допустила какую-то другую ошибку, которая выразилась в том, что комната аудио-видеотехники стала немного длиннее.

— Ты че? Ты ведь не сомневаешься во мне? О, это действительно больно.

— Я знаю, что не настолько тебе нравлюсь, чтобы ранить тебя сомнениями.

— Нет, ты мне очень нравишься - я просто неравнодушна к легко обманутым дурочкам.

Снова случайно назвала меня дураком…

Одно дело, если бы она презирала меня, как когда-то Сендзёгахара, но, учитывая улыбку Оги, я не мог понять, лукавит она или злобствует. Это вызывало когнитивный диссонанс.

— Я не совершаю ошибок. Если это ошибка, я разденусь и, используя свои широкие руки вместо линейки, заново обмерю всю школу.

— Ты всегда так легкомысленно относишься к обещаниям?

Я бы никогда такого не пообещал, каким бы убежденным я ни был.

— Это не ошибка… - Оги сделал паузу и захихикал. - Если бы это был роман о тайнах, то несовпадение плана с реальностью в большинстве случаев означало бы, что здесь есть потайная комната. Так что же нам делать? Что, если здесь достаточно места для целой комнаты, набитой сокровищами?

— Спрятанные сокровища в школе? И я сомневаюсь, что оно станет нашим только потому, что мы его нашли.

— Тебе нужно немного помечтать - дети, готовящиеся к экзаменам, становятся такими реалистами.

— Даже если это не было ошибкой с твоей стороны, когда ты рисовала их, разве не логично предположить, что это ошибка строителей? Другими словами, это мертвое пространство, просто замурованное в бетон...

Я не помню, чтобы рядом с аудио-видео комнатой была какая-то бетонная стена, но если бы вы спросили меня, как она выглядела, я бы не смог вам сказать. Все, что вам нужно знать как ученику, - это местоположение вашего классного кабинета.

— Может быть. Конечно, это было бы лучше всего. Нет, было бы лучше, если бы он был полон сокровищ, но я бы не согласилась, если бы он был полон бетона. Но если…

Сказать что-то неподобающее или неосторожное, казалось, так возбуждало Оги, что она едва сдерживалась.

— Если это какая-то странность, то мы должны разобраться с ней, пока никто не пострадал.

— ...

Мне показалось, что она поторопилась с выводами. Да, было странно, что планировка не соответствовала реальности, но нельзя же сразу переходить от этого к странности. Даже ее теория о потайной комнате была более правдоподобной, хотя, возможно, если покопаться в литературе, можно было бы найти и такое.

И в любом случае, Шинобу заметила бы, если бы в нашей школе было что-то подобное - в самом деле, как Ошино мог не заметить этого еще на весенних каникулах? Да, он бы точно сказал:

— Мне не нравится, когда люди обвиняют во всем странность, как только происходит что-то странное.

Однако я не мог отмахнуться от ее мнения именно потому, что она была племянницей Ошино, и потому, что те два человека, которые обследовали каждый дюйм школы Наоэцу, когда вошли в нее, а именно Цубаса Ханекава и Хитаги Сендзёгахара, ничего не сказали об этом мертвом пространстве.

Если оно действительно существовало, то независимо от того, имело ли оно отношение к странностям или нет, Оги заметила что-то необычное сразу после перевода, как будто это было очевидно, в то время как не только Цубаса Ханекава, которая знала все, но и Хитаги Сендзёгахара, находящаяся на пике отчаянного самосохранения, не заметили.

Этот факт - нет, на данный момент это была лишь вероятность, но я не был настолько спокойным, чтобы не возбудить любопытство.

— Даже если это странность, мы не знаем, что оно вредно... но, полагаю, я согласен, что нам следует изучить его на всякий случай, - сказал я, благоразумно и немного чересчур настойчиво.

Я не хотел, чтобы она подумала, будто я сразу же набросился на предложение младшеклашки; я хотел сохранить видимость того, что Камбару мне больше не нужна.

— О, это замечательно. Я знала, что могу рассчитывать на Арараги-сенпая. Тогда, пожалуйста, приходите ко мне сегодня после уроков. Посещение класса третьего курса заставляет меня нервничать, понимаете?

Как мило с ее стороны, и совсем не похоже на Камбару. Она так активно уговаривала старшеклассника, с которым только что познакомилась, прийти к ней, что было невежливо, но я даже не обратил на это внимания.

— Хорошо, мне просто нужно прийти к тебе в класс? Но это не должно быть слишком поздно, хорошо? На меня могут покушаться, если кто-то по ошибке решит, что я развлекаюсь после школы с одним из младших учеников.

— Конечно, я не задержу вас надолго. Может быть, минут пятнадцать? Этого должно быть более чем достаточно, чтобы понять, что это ерунда. Это займет всего минуту. Или пятнадцать, - сказала Оги с веселым видом. Видя, как она себя ведет, я подумал, что все разговоры о планах и странностях - не более чем отговорки. Может быть, эта девушка в новой школе, где она не знает людей, просто хотела найти общий язык с таким косвенным знакомым, как я, - самодовольно подумал я. - Конечно, правда была в другом.

Пятнадцати минут было недостаточно для нашего расследования, и я все еще не знал, сколько времени оно займет.