Я была болезненной с раннего возраста, и такое моё состояние продолжалось до девяти лет. Из-за этого я постоянно прогуливала школу. Когда у меня, наконец, удавалось посещать занятия, мои одноклассники, сформировавшие группы, не хотели со мной общаться, и я оставалась в углу одна. Сначала было одиноко, но со временем я привыкла. Вскоре я полюбила спокойствие и одиночество. Из-за моего слабого характера и, возможно, из-за моей слабой наружности, надо мной часто издевались сверстники. Сначала я смотрела на своих товарищей умоляющими глазами, надеясь, что они помогут, но они никогда не смотрели в мою сторону. Когда мои глаза умоляюще смотрели на учителя, тот делал вид, что ничего не происходит, и продолжал сплетничать с другими учителями во время уроков. Я помню, как однажды в четвертом классе на контрольной работе по правописанию я сидела со своей одноклассницей, девочкой, которую я называла "Орфография", потому что она всегда побеждала на контрольных работах по правописанию. Учитель попросил меня написать на доске слово "цветок". Я втайне проклинала его, всеми матерными словами, которые только знала! В любом случае, я написал слово "дефектолог" и быстро села на свое место. Учительница издала звук "тс" и уставилась на меня так, как будто я совершила ужасное преступление. Мои одноклассники все хихикали и бросали на меня насмешливые взгляды. Когда я оглянулась на Орфографию, у нее было такое снисходительное выражение лица...—Что за идиотка? —Сказала она. —Ты даже не можешь написать простой цветок.Ее голос был насмешливым, и она даже не потрудилась это скрыть. После она продолжила списывать с доски, как будто и не говорила со мной. Это удивило меня. Я не помню, что бы я такого сделала, чтобы вызвать ее враждебность. Это был первый раз, когда мы были соседями по парте, и это были ее первые слова в мой адрес. Как дружелюбно. Может быть, потому что это был первый раз, когда кто-то назвал меня идиоткой, или поэтому что моя семья меня так никогда не называла, но у меня как-то развился комплекс неполноценности, когда дело дошло до правописания. Был также момент, когда мы поменялись местами. Учитель тогда, который, очевидно, ненавидел меня по неизвестным причинам, приказал мне занять место рядом с мальчиком, который всегда издевался надо мной. Я называла мальчика "Большое рыло", и не потому, что он был толстым, а потому, что у него был большой нос и большие ноздри, как у свиньи. Большое рыло мучил меня каждый день в школе. Он тыкал в меня ручкой, дёргал за волосы, говорил обо мне плохо и кричал мне в лицо. Я ненавидела ходить в школу, часто оправдывался или вообще прогуливала уроки. Я чудом закончила школу. Родителям я ничего не рассказывала о своей школьной жизни. Я не хотел, чтобы они беспокоились обо мне. У них и так полно забот по ведению семейного бизнеса. К счастью, у меня есть много хобби, которые меня успокаивали. Рисование, чтение и игры с близнецами - вот некоторые из вещей, которые я люблю делать каждый день. Оглядываясь назад, можно сказать, что из-за них у меня развилось чувство отвращения к людям, которые не были частью моей семьи. Независимая, равнодушная, сдержанная и отстраненная - вот некоторые из моих титулов с тех пор.