На следующий день после уроков. Библиотека.

— Извини, Ямада. Как решается этот пример?

— Хм? А, тут нужно применить вот эту теорему...

Как и договорились вчера, сегодня мы занимались вместе в библиотеке. Как обычно, библиотека была пуста, так что вокруг никого не было.

Поэтому никакого волнения от того, что мы остались наедине с девушкой... не возникло, и мы спокойно погрузились в учебу.

(Наверное, именно потому, что это Сасаки-сан, атмосфера такая непринужденная.)

С любой другой девушкой я бы точно нервничал. Но это не значит, что я не воспринимаю Сасаки-сан как девушку.

Просто она стала для меня настолько близким другом, что даже наедине с ней я чувствую себя комфортно.

Да и разве можно нервничать, когда рядом тот, кого считаешь настоящим другом?

— А-а, поняла! Спасибо, Ямада, теперь все ясно!

— Ха-ха, рад, что помог.

Когда я объяснил Сасаки-сан решение задачи, она улыбнулась и поблагодарила меня. Я в ответ тоже улыбнулся.

— О-о, Ямада, а ты отлично объясняешь. Может, ты на самом деле умнее, чем кажешься?

— Нет-нет, ничего подобного. Я просто чуть выше среднего. Ну, может, с точными науками у меня немного лучше.

— О-о, вот как. Но твой способ объяснения действительно понятный. Думаю, из тебя вышел бы хороший учитель или преподаватель на курсах.

— Правда? Ха-ха, если ты так говоришь, может, и правда стоит задуматься об этом.

— Думаю, тебе точно стоит. А, кстати, что ты написал в анкете о планах на будущее?

— Э? Анкета?

Сасаки-сан неожиданно задала этот вопрос. Недавно как раз нужно было сдать эти анкеты.

Мы уже во втором классе старшей школы, так что пора определяться с целями.

— Ну, я написал, что планирую поступить в университет, но конкретный вуз и факультет не указал — пока не решил, кем хочу стать. А ты, Сасаки-сан?

— Я написала примерно то же самое. Просто указала, что буду поступать в университет.

— Понятно. Значит, ты тоже еще не определилась с будущей профессией?

— Именно. Но если выбирать, то лучше что-то стабильное. Наверное, госслужба или что-то в этом роде?

Сасаки-сан сказала это, потирая пальцем щеку.

— Ха-ха, понятно. Да, стремление к стабильности — это очень по-твоему, хорошо.

— Что? Хочешь сказать, я скучная?

Когда я рассмеялся, Сасаки-сан бросила на меня колкий взгляд.

Но я знал, что она не всерьез злится, поэтому просто извинился с улыбкой.

— Ха-ха, прости. Я не это имел в виду. Просто твой подход показывает, что ты реалистка, и это хорошо, разве нет? Я вот вообще об этом не задумывался... э-эх, теперь даже тревожно стало...

— Ну, экзамены начнутся сразу после второго года, так что даже приблизительные планы стоит набросать. А, Ямада, у тебя не было мечты в детстве? Может, оттолкнуться от нее?

— Мечты в детстве? Да, логично. Хм... а кем я вообще хотел стать...?

Я скрестил руки и попытался вспомнить.

— Хм... А, точно. Кажется, я хотел стать профессиональным бейсболистом. В начальной школе я много играл и восхищался спортсменами.

— О-о, вот как. Серьезная мечта. Но ты сейчас от нее отказался?

— А-а, да. В средней школе я увлекся играми с друзьями и забросил бейсбол.

— Ахаха, типичная история. Когда находишь новое увлечение, легко забываешь о старом.

— Да, точно. А у тебя, Сасаки-сан, какие были мечты в детстве?

— Мои мечты? ... А-а!

— М-м?

Сасаки-сан собиралась что-то сказать, но вдруг замялась и покраснела.

— Ч-что такое?

— Н-нет! Ничего! Просто не вспомнила, а-ха-ха!

— П-понятно.

Явная ложь. Похоже, у нее есть мечта, которую она хочет скрыть.

(Хм, а теперь интересно...)

Но если она так старается это скрыть, наверное, это что-то личное, и лучше не давить. Я решил не расспрашивать.

— Ладно, понял. Ну... если вдруг вспомнишь — расскажешь, но давай оставим эту тему.

— М-м... п-поняла. Извини за реакцию.

— Ха-ха, все в порядке. Ладно, давай продолжим заниматься.

— Да, договорились.

И мы снова погрузились в подготовку к экзаменам.