Во втором полугодии старшая средняя школа №7 начала делить классы на гуманитарные и естественнонаучные профили.

Каждому ученику раздавали анкеты о предпочтениях выбора, все горячо обсуждали, к какому направлению они больше подходят — гуманитарным или естественнонаучным. Выбрать нужный профиль — для них сейчас действительно важное решение.

Некоторые уже давно сделали свой выбор, кто-то все еще колебался, а кто-то вообще не знал, что выбрать. В классе стоял шум, учитель, похоже, не воспротивился этому и тихо вышел, оставив ученикам пространство для обсуждения.

Сидящий впереди Пан Ханьвэнь повернулся к Ян Сиюэ и Лю Цзинъюй, немного наклонившись, его правый локоть опирался на край стола Лю Цзинъюй.

— Эй, вы двое, что собираетесь выбрать?Гуманитарный или естественнонаучный класс?

— Конечно, гуманитарный! Я больше всего ненавижу физику и биологию, эти предметы я вообще не понимаю, будто читаю не учебник, а какие-то каракули! — Лю Цзинъюй держала в руке шариковую ручку и продолжала нажимать на колпачок, издавая щелчок. — Я выберу гуманитарные науки, потом поступлю в университет, где изучают журналистику, чтобы в будущем стать репортером.

— Ты-то? Репортером? — Пан Ханвэнь, увидев, как Лю Цзинъюй размахивает руками и красноречиво говорит, понял, что ей больше подошло бы быть адвокатом.

Случайно его взгляд упал на тоненькую книжку, зажатый под учебниками по математике и китайскому языку, это был любовный роман.

— Проходные баллы в такие вузы очень высокие. Если ты хочешь туда поступить, то убери тот любовный роман, что лежит у тебя под учебниками, — сказал он. — Если бы ты вложила столько же усилий в учёбу, сколько в чтение романов, ты могла бы поступить в любой университет, который пожелаешь.

— Что хочу, то и читаю, это не твое дело! Я хочу быть репортером! — ответила Лю Цзинъюй, закатив глаза на слова Пан Ханьвэня.

Она снова достала роман, который прятала под учебником китайского языка, и засунула его под стол, игнорируя Пан Ханвэня. Затем повернулась к своей соседке Ян Сиюэ: «Сиюэ, ты выбрала гуманитарные или естественные науки?»

— Я еще не решила, — улыбнулась Ян Сиюэ.

Похоже, у неё возникали трудности с принятием решений. Каждый раз, когда нужно было сделать выбор, Ян Сиюэ испытывала большие затруднения. Она сомневалась до тех пор, пока кто-то не убеждал её принять решение или не вселял в неё решимость. В противном случае она начинала волноваться и окончательно запутывалась.

Её родители обычно не проявляли особого внимания к её делам, и когда она сталкивалась с необходимостью принять решение, они всегда оставляли выбор за ней.

Поэтому Ян Сиюэ должна была сама определить, какой профиль ей ближе — гуманитарный или естественнонаучный. В её рюкзаке всё ещё лежала анкета с вопросами о предпочтениях, но она не поставила ни одной галочки ни в одной из категорий.

Срок сдачи анкеты истекал в понедельник, перед началом уроков на следующей неделе. Ян Сиюэ понимала, что ей нужно ещё раз всё обдумать, чтобы успеть сдать её до окончания срока.

В тот день был четверг. После урока по китайскому языку Ян Сиюэ помогала учителю перенести тетради в учительскую. Возможно, благодаря её хорошим оценкам учитель был особенно внимателен к ней и часто звал её в офис за различными вещами, как будто она была старостой класса.

В офисе во время перемены было много людей — учителей и студентов.

Ян Сиюэ следовала за учителем китайского языка, пробираясь через толпу и направляясь к кабинету. Когда она вошла внутрь, то увидела человека, стоящего в углу стола. Он стоял прямо, слегка наклонив голову, и разговаривал с учителем.

Перед ним сидел физик из шестого класса[1], который, если не ошибалась Ян Сиюэ, был классным руководителем этого класса.

--------------------

[1] Шестой класс здесь не год обучения, а параллель, как у нас класс «А», «Б», «В» и т.д.

--------------------

Стол учителя китайского языка находился рядом с местом классного руководителя, и между ними была небольшая проходимая дорожка. Ян Сиюэ и этот человек стояли спиной друг к другу, расстояние между ними было небольшим. Благодаря этому она могла ясно слышать их разговор.

— Разве ты не выбрал естественные науки? Почему ты поменял свое решение и выбрал гуманитарный профиль?

— Я считаю, что гуманитарные науки подходят мне больше.

— Ты хорошо подумал? Когда сдашь эту анкету, уже ничего не сможешь изменить. Время сдачи ещё не пришло, давай ты ещё подумаешь.

— Я решил, мой выбор — гуманитарные науки.

— Хорошо. — Классный руководитель забрал анкету, бросив на него взгляд: — ты умный парень, умеешь учиться, с любым предметом справишься.

— Спасибо, учитель.

— Ладно, иди, скоро урок начнется.

— Да.

Ян Сиюэ не видела, как он разговаривал с учителем, но его голос звучал расслабленно, без тени сомнения — он был уверен в своем выборе. Как и говорил учитель, ему было легко давался любой предмет.

Именно таким он и был.

Ян Сиюэ положила тетрадь на стол учителя китайского языка.

Когда она уже собиралась уходить, вдруг услышала голос классного руководителя Ван: «Эй, Ян Сиюэ, ты случайно не сдала свою анкету о выборе профиля?»

— Еще нет.

— Ты еще не решила, что выбрать?

— Я уже решила.

— Тогда поторопись и принеси мне, все твои одноклассники уже сдали.

— Хорошо.

Выходя из учительской, она вдруг почувствовала необычайное облегчение.

То, что долго мучило ее, наконец-то разрешилось, и возникло чувство спокойствия.

На самом деле, она не знала, почему он выбрал гуманитарные науки, но именно он стал причиной ее выбора.

На самом деле это не совсем так: возможно, у неё уже давно была мысль выбрать гуманитарные науки, но именно он стал тем человеком, кто окончательно убедил её в этом решении. 

Солнечный свет проникал сквозь перила коридора, заливая пол и создавая игру света и тени. Внезапно подул ветер, и лёгкие пряди волос девушки зашевелились. Мимо проходили ученики, весело смеясь и подшучивая друг над другом.

В тот день Ян Сиюэ сдала анкету о выборе предметов.

Она выбрала гуманитарные науки.

***

После того, как был подсчитан выбор учеников, список классов был составлен, и классный руководитель Ван прикрепил его на доске.

Лю Цзинъюй, сгорая от любопытства, потянула Ян Сиюэ к трибуне, чтобы посмотреть, кто с кем попал в один класс.

Много одноклассников подошли к доске. Девушки встали за несколькими людьми, ожидая свою очередь. Затем, приблизившись к списку, они стали внимательно его разглядывать, приподняв головы.

Возможно, для Лю Цзинъюй это было лишь проявлением любопытства, случайным занятием без какой-либо конкретной цели. Однако для Ян Сиюэ всё было иначе: она смотрела очень внимательно, разбирая имена одно за другим.

Она искала его имя.

Хотя вероятность оказаться в одном классе с ним была невелика, она всё же надеялась и с тревогой всматривалась в список учеников.

И вот среди множества имён в середине списка она увидела его — Чэнь Хуайюй.

Чэнь — «маленькое ухо» и «восток»[2].

Хуай — из река Хуайхэ.

Юй — из «даровать счастье».

--------------------

[2] В оригинале 耳东陈 (ěr dōng chén), где «耳东» это народное наименованиее китайского иероглива «陈» (Чэнь).

Иероглиф «陈» (Чэнь) состоит из двух частей: «阝» (левая часть или «ухо» (耳)) и «东» (восток)

--------------------

***

Вскоре настало время для окончательного распределения классов. В классе Ян Сиюэ ничего не изменилось — она осталась в третьем. Этот класс был разделён на гуманитарный и естественно-научный, и ученики, выбравшие гуманитарные науки, остались там же. К ним присоединились ученики из других классов, чтобы сформировать новый состав.

В тот день, днём, Ян Сиюэ сидела в классе и наблюдала, как через переднюю и заднюю двери непрерывно входили новые ученики, один за другим.

В классе было довольно шумно: разговоры, звук открывающихся дверей, скрип столов — всё это создавало атмосферу активности и предвкушения.

Ян Сиюэ сидела на среднем ряду, немного позади, и чувствовала лёгкое волнение, глядя на вход в класс. Все остальные тоже наблюдали за входящими, например, Лю Цзинъюй открыто подставила подбородок и внимательно изучала новых учеников. Это придавало ей уверенности, в то время как Ян Сиюэ ощущала некоторое стеснение и неловкость, хотя и старалась скрыть это.

На доске перед классом висел список.

Тот самый список, мимо которого она проходила множество раз и который изучала уже тысячу раз.

Ей даже не нужно было смотреть на этот список, она могла легко представить в своём сознании, где находится его имя. С тех пор как она нашла его в этом списке в первый раз, она всегда могла мгновенно его увидеть при следующем взгляде.

Она была уверена, что он придёт.

Она ждала его.

Он вошёл в класс через центральную дверь, неся на плече рюкзак, а в другой руке — большую стопку книг.

Ученики третьего класса уже заняли свои привычные места. Новенькие могли выбрать любое свободное пространство, а после того как все рассядутся, будет произведено окончательное распределение.

Он сел на первый ряд у окна, рядом с проходом. Когда он пришёл, почти все места уже были заняты, и ему не оставалось ничего другого, кроме как сесть здесь.

Вместе с ним пришёл ещё один мальчик, она часто видела их вместе. Он сел рядом на первом ряду.

Он держал большую стопку книг обеими руками. Даже на таком расстоянии она могла видеть, как на его запястье выступали вены.

Он сел и начал аккуратно складывать свои вещи, бережно укладывая книги под стол. При этом он слегка наклонился вперёд. В таком положении Ян Сиюэ могла хорошо рассмотреть его профиль, его прямой нос и то, как солнце освещает его лицо.

Она бросила на него несколько быстрых взглядов, а затем, смутившись, быстро отвела глаза, делая вид, что наводит порядок на своём столе.

Перед ней сидела девушка с длинными, красивыми волосами. Её волосы были просто великолепны, и Ян Сиюэ всегда невольно обращала на них внимание, когда сидела за ней.

Лю Цзинъюй, всегда такая общительная, быстро подружилась с этой девушкой, и Ян Сиюэ тоже почувствовала себя вовлечённой в их разговор.

Эта девушка пришла из пятого класса, её звали Шэнь Цзя. Она была невероятно красивой, открытой и всегда улыбалась, разговаривая с другими.

Такие девушки всегда выделяются в обществе.

Несмотря на то, что они только начали общаться, Ян Сиюэ уже начала испытывать некоторую зависть к Шэнь Цзя. Она завидовала её красоте и здоровой коже, её открытости и умению легко находить общий язык с другими.

Люди всегда, так или иначе, испытывают зависть к тем, у кого есть то, чего нет у них самих.

Но это всего лишь зависть.

* * *

«Как здорово, мы в одном классе, теперь я и он одноклассники!»

Запись от 20 марта 2016 г.

Из дневника Ян Сиюэ