Меня зовут Харуто К. Утром меня попросили зайти в лабораторию профессора Тиа. Со мной Лиза. 

«Хм. Я уверена, что это какой-то магический инструмент. Это действительно очень тонкая вещь». 

Как только он пришел в лабораторию, он сказал: «Я подобрал что-то странное», - и показал профессору Тиа загадочную иглу. Ею стреляли в Райаса. Мы понятия не имеем, что это такое, поэтому решили показать ее эксперту. 

«Вы не знаете, что это такое?» 

«Вы бы не стали пытаться сделать такую тонкую иглу, если бы у вас не было особых целей. Когда магия будет раскрыта, мы узнаем, для чего она нужна». 

Очки профессора Тиа сверкнули. 

«Давайте приступим к анализу. Пожалуйста». 

«Я перехожу из комнаты в комнату. Чаще всего все комнаты захламлены, но это полузахламленная лаборатория». 

«Кстати, Харуто, ты когда-нибудь слышал о «Белой Сове»?» 

(TlNote: Correction made. Vice Owl = Weiss Owl) (ПП: Поздновато анлейтеры подумали об этом) 

Бросив боковой взгляд на Лизу, которая вдруг начала ерзать, она тихо ответила. 

«Я впервые услышала о нем вчера на уроке. Как о неизвестном гении-исследователе». 

«Ты не много об этом знаешь?» 

«Абсолютно». 

В ответ он пробурчал «Хммм», но шепотом посмотрел на Лизу, сказав что-то вроде: «Она не...?» Лиза слегка кивнула головой. 

Не преследуя никаких особых целей, профессор Тиа убирает черную ткань, которая висела на столе в углу комнаты. Появился стол площадью пятьдесят сантиметров в квадрате с сеткой, похожий на чертежный. 

Профессор Тиа положила на него иглу и закрыла все шторы в комнате. Она была слабо затемнена лишь светом канделябра. 

«Судя по тому, как вы смотрите, похоже, что вы впервые работаете с "оценочным устройством"». 

«Что это такое?» 

Как следует из названия, это инструмент заклинателя, который анализирует магию, наложенную на предмет. Это отличный инструмент, который может точно проанализировать атрибуты и, в некоторых случаях, специальные эффекты, наложенные на предмет. Он даже более ценен, чем Кристалл Мии. 

«Вы слишком долго к нему не прикасались». 

«Он необходим для изучения древней магии. Мне пришлось изрядно потрудиться, чтобы заполучить его в свои руки. Его было очень трудно найти...» 

Я был подавлен. Не хочу слушать подробности. 

«Лишь несколько человек в академии знают, что он находится у меня. Держи это в секрете, хорошо?» 

Сказав это, она положила руку на платформу. Внезапно вспыхнул свет. Свет на некоторое время замерцал, а затем из него вырвался луч света. 

«Вы обнаружите на стене множество букв в размытом виде». 

«Что это?» 

Это были буквы, которых я никогда раньше не видел. Первой ответила Лиза. Она пролепетала, как будто сама об этом не догадалась. 

«Древний язык.... Но это же...» 

Это моя девочка. Это древний язык, также известный как Синьо. Знатоки могут легко прочитать его, но буквы, перечисленные там, далеки от грамматики синтоистского языка. Знатоки бы хмыкнули и сказали, что это полный бардак. 

«Вы не можете это прочесть». 

«Между прочим, есть такой закон. Считайте букву символом и преобразуйте ее в число. Вы разделяете их в соответствии с правилами и преобразуете обратно в буквы, и тогда вы сможете прочитать смысл». 

Это как преобразование машинного языка в язык программирования? Я не слишком уверен. 

«Но это очень много информации. Она сложная и... хммм...» 

Она преобразует и читает ее в своем мозгу. 

«Это займет какое-то время», - сказала она в оцепенении. 

«Эй! Здесь есть чертовы маленькие очкарики?　Есть? Выходи!» 

Вдалеке раздался сердитый голос. 

«Сюда? Ее здесь нет. Тогда сюда! Нет, хорошо». 

Полный достоинства женский голос, как будто она его где-то слышала, постепенно приближался. 

«Вот вы где!» 

Дверь с грохотом распахнулась. 

На пороге стояла красивая особа с длинными светлыми волосами, одетая в черную мантию. На ней были очки, и я узнал ее: "Привет, Ора". 

«Привет, Ора. Ты хочешь меня видеть?» 

«Не опускайте остальную часть моего имени. Меня зовут Оратория Белхэм». 

«О да. Спасибо за помощь на вчерашней лекции, Гугиги Гугиги». 

«О? Харуто Зенфис тоже был там. Не хуже. Он возьмет это». 

Когда Лиза встала передо мной, профессор Белхэм посмотрела на меня с вопросительным выражением лица. 

«Ты все еще резкая, не так ли? Ты пытаешься привлечь внимание к своему таланту и пригласить в свою лабораторию? Нет, не получится. Я тебе не дам». 

«Может, хватит обращаться со мной как с каким-то предметом?» 

«Хм, такой талант к древней магии - это мертвое исследование? Что, ты все еще оцениваешь?　Му...» 

Профессор Бэлкхэм смотрит на ряд букв на стене. Похоже, они не ладят друг с другом, но, кажется, не имеют подозрений относительно оценочного устройства. Интересно, знала ли она? 

«... [Тьма] и [Хаос]. Проклятие». 

«Ты гуру в области изучения атрибутов. Вы сразу же прочитали его». 

«Не льстите мне. Это отвратительно. Однако это... какая мерзость». 

«Да, минеральный яд проникает в тело, а эффект проклятия препятствует исцелению. Это явно предназначено для убийства. И заставить его так страдать. Это очень дурной вкус». 

Профессор Белкхэм выглядела мрачно (как и с самого начала, только еще мрачнее) и размашистой походкой приблизилась к оценочному прибору. 

«Игла... вы собирались растворить это в организме и распространить по всему телу». 

«Похоже, что так. Итак, господин Харуто, вы говорите, что «подобрали эту вещь», но, возможно, вы догадываетесь, кому она предназначалась?» 

«...Ну? Не знаю.» 

Я не лгу. 

Он был выпущен в Райаса, но мог быть направлен в кого-то другого и промахнуться. Думаю, это почти наверняка, но, как и ожидалось, мы не можем легкомысленно утверждать, что они целились в принца этой страны, не так ли? 

Более того... 

«Неужели у вас нет никаких предположений о том, кто виновен?» 

ответил профессор Белкхэм. 

«Само проклятие - это абсурдно сложная техника. Она сложна для студентов. Более того, когда дело доходит до тех, кто владеет [Тьмой] и [Хаосом], даже учителя ограничены...» 

«Наиболее вероятный кандидат - Ора-тян. Это продвинутая четверка четырех атрибутов, которая добавляет их к [Огню] и [Воде]». 

«Не оставляйте без внимания остальную часть моего имени! А еще это не я». 

«Ну, ты не такая уж и мерзкая. Ты слишком чиста, что одновременно хорошо и плохо, и это плохо. Когда я была студенткой, если бы у тебя хватало решимости отпихивать противников на обочину, я бы тебя не осушила». 

«Ну, ты превзошел меня. Но как исследователь я намного опережаю тебя». 

«Что? Если бы мы проводили одинаковые исследования, думаю, я была бы лучше тебя, правда?» 

«Да ну! Ты! Вот это мне и не нравится! Почему ты так отвлекаешься на древнюю магию, если знаешь, о чем говоришь?» 

«Современная магия так предсказуема, знаешь ли. Современная магия так надумана, что древняя магия интереснее». 

«У тебя есть дар, а ты не...» 

Они вдвоем визжат и пищат. В основном, конечно, это профессор Бэлкхэм. 

«Хм, так кто же убийца?» 

«Хммм. Как я уже говорила, трудно представить создателя в роли студента. Учитель... По крайней мере, если бы мы знали, на кого они нацелились и каков их мотив, думаю, мы бы приблизились к образу преступника, но...» 

«Есть учителя, которые могут сделать это без эмоций. Однако это может быть и работа со стороны, понимаете?» 

«Он принес его в кампус?» 

Они оба дружно покачали головами. 

Первой открыла рот профессор Белхэм. 

«Я сказала: "Тот, кто это сделал". Создатель и исполнитель могут быть не одним и тем же человеком». 

«Как? Что вы имеете в виду?» 

«Игла зафиксировала не только эффект проклятия, но и следы, которые могли бы отправить ее в полет». 

След показывает, какую магию может творить ученик. Он даже указывает на то, что уровень ученика был пропущен. 

«Вы хотите сказать, что какой-то удивительный человек извне сделал проклятую иглу, а студент, получивший ее за пределами кампуса, магическим образом отправил иглу в полет в другого человека?» 

«Именно так». 

«Вы прекрасно чувствуете». 

«Однако там много студентов.　Ты не догадываешься, да?» 

Они оба одновременно усмехнулись. Неужели они близки? 

«Этот предмет - атрибут [ветра], но [вода] и [тьма] делают его более скрытым». 

«Это сужает круг поиска до двузначного числа в худшем случае». 

«Это много, не так ли?» 

«А вы не можете сузить круг поиска еще больше?» 

Они снова одновременно скрещивают руки и стонут. И порядок, в котором они говорят, остается прежним. 

«У меня есть приблизительное соотношение атрибутов, но....». 

«Это одно и то же, когда вы тестируете всех». 

Итак, вот что такое соотношение атрибутов. Тот, который количественно оценивает сильные и слабые стороны имеющихся у вас атрибутов. 

«Тогда это легко понять». 

«Вы можете мне это сказать?» 

Это тело может точно измерить соотношение атрибутов. Мы можем сделать это с первого взгляда, чтобы проверить каждого ученика без лишних слов. Главное тело!