— Итак, на физкультуре вы пробежите шесть кругов вокруг поля. Я знаю, что вам это может не понравиться. Даже я в школьные годы удивлялся, зачем нам марафон, но все, что мы делаем на уроках, имеет свою цель, так что давайте попробуем.

Несколько учеников выразили свое недовольство словами учителя, но жалобы ничего не изменят, поэтому я просто готовлюсь к марафону, ничего не говоря.

Кроме того, если я смогу улучшить свое время в этом марафоне, меня будет ждать награда.

Так что я определенно более мотивирован, чем обычно.

Пока я непринужденно болтаю с друзьями, мне вдруг кажется, что на меня кто-то смотрит, и я перевожу взгляд в ту сторону.

Это Сэцуна, наши взгляды встретились.

Хотя она учится в другом классе, чем я, у нас с ней один урок физкультуры.

Когда наши взгляды встречаются, Сэцуна машет рукой, и я тоже машу ей в ответ.

Затем она радостно улыбается и, кажется, что-то говорит.

— Старайся изо всех сил.

Хорошо, теперь у меня есть мотивация.

Как только раздается сигнал учителя, мы все сразу начинаем бежать.

* * *

(От лица Сэцуны)

Марафон для мальчиков закончился, и теперь настало время девочек.

Я всегда следила за Юкито, но сегодня мне кажется, что он старается даже больше, чем обычно.

Может быть, я просто слишком много воображаю?

Но я надеюсь, что он старался изо всех сил благодаря моей поддержке и с нетерпением ждет награды.

Конечно, я тоже стремлюсь улучшить свое время в этом марафоне.

Я хочу получить награду от Юкито.

Я должна выложиться на полную.

Когда я прошла половину дистанции, не сбавляя темпа, кто-то подошел сзади и побежал рядом со мной.

— ...Сецуна.

Рядом со мной бежит Онэ-тян.

— Хм? Что случилось, Онэ-чан?

Я ответила так, будто ничего не произошло.

— Ну, понимаешь...

— Что случилось?

—Умм...

Я уверена, что она хочет спросить меня о разных вещах, таких как измена Онэ-тян и разрыв с Юкито, но, вероятно, она не может найти нужных слов, потому что не знает, как много я уже знаю.

— Прости меня, Онэ-чан. У меня есть причина сделать все возможное в этом марафоне, так что я пойду вперед.

— Э-э, да, я-я понимаю.

Уверена, что Онэ-тян, которая следила за нами до школы, знает, почему я так стараюсь.

Сегодня я постараюсь, чтобы Онэ-чан снова услышала наши счастливые голоса.

Я поделюсь с ней нашим счастьем.