– Това-кун, если наши классы будут играть друг против друга, за кого ты будешь болеть — за свой класс или за меня?

Пока мы вчетвером обедали, как обычно, Рин внезапно задала такой вопрос.

Я не совсем понял, почему она вообще об этом спросила…

Это что-то вроде: «Кто важнее, я или твоя работа?»?

Ну, ответ на такое очевиден.

– Я буду болеть за Рин.

Я ответил сразу, не раздумывая.

Почему-то все, кроме меня, рассмеялись.

– Това ? Приятно слышать. Такой простой способ думать.

– Мне нравится твой настрой, Токиваги-кун. Я его поддерживаю.

– Нет-нет-нет. Котоэ такая эмоционально слабая. Ладно, ей можно болеть за меня, но тебе с Това стоит быть осторожнее.

– Ну… не то чтобы нельзя, но болеть ведь бесплатно, правда? Каждый волен поддерживать кого хочет.

– Я рада, что ты так считаешь, Това-кун. Правда рада, но… так нельзя, понимаешь? Это одновременно и свобода, и неудобство.

– …Да?

Я наклонил голову, задумавшись.

Фудзи-сан, скорее всего, согласилась со мной, потому что хочет, чтобы Кеничи тоже болел.

Я бы тоже болел за Рин, если бы мог.

Поэтому я не понимал, почему Фудзи-сан «за», а Рин — «против»…

Но я уверен, Рин и Кеничи желают мне добра.

– Това-кун, подумай. Спортивный фестиваль — это событие, где каждый класс загорается, правда?

– Да, там и так уже жарко. Кеничи особенно разгоняет толпу…

– Хаха! Хороший настрой всегда к лучшему. Я делаю это, потому что хочу быть лучшим во всём! Соревнование начинается ещё до самих матчей!

– То есть ты поднимаешь всем мотивацию?

– О! Именно! Поэтому Тове сложно просто так взять и болеть, как он хочет…

– Когда формируется командный дух… если кто-то действует отдельно от группы, это может оставить плохое впечатление.

– Вот как…?

Понятно.

На самом деле, я и так сейчас выделяюсь в плохом смысле…

Я сам это знаю.

Плохие слухи ещё не утихли, и если я начну действовать абы как, всё станет только хуже. Видимо, они беспокоятся об этом.

Для Фудзи-сан это выглядит как «красивая девушка поддерживает своего парня», а вот для меня это просто «тип, который пытается прицепиться к Рин».

Эх… школьная жизнь такая сложная.

Я вздохнул и опустил плечи.

Кеничи похлопал меня по плечу и понимающе кивнул.

Хмм… странно утешает…

– Ну, Това учится разбираться и в таких вещах!

– Я всё равно беспокоюсь… о студентах.

– Говоришь, как старик. Печально, но всё зависит от человека.

– Думаю, ты прав… Хотя, по мне, для Това-куна, как стороннего, нет ничего плохого в том, чтобы болеть за меня против другого класса.

– Тогда так и сделаю.

– Но всё зависит от ситуации…

– Чересчур сложно. Такое чувство, будто играю в видеоигру с кучей ограничений.

– Чувствовать атмосферу — важная часть жизни, особенно для Това-куна. Тем более после того, что было.

– Хаха… больно слышать.

«Ловить атмосферу»…

Я думал, что «ничего не делать и никому не мешать» — это и есть умение чувствовать обстановку. Но выходит, всё не так просто.

Оказывается, просто делать то, что считаешь правильным — недостаточно.

Если бы можно было просто болеть без мыслей и опаски…

Я посмотрел на Рин — она выглядела немного грустной.

– Я найду подходящий момент… найду.

– Тебе не нужно себя ломать. Просто делай то, что должен, Това-кун.

– Да… верно. Иначе ничего не получится…

Рин снова напомнила мне о моей ситуации.

Если я хочу восстановить доверие и думать о будущем — мне это необходимо.

– Я хочу посмотреть, как твой класс будет получать поддержку от Това-куна… их боевой дух точно подскочит.

– …Да?

– От ревности они скажут: «Нечестно, что Това-кун болеет за неё! Хотел бы быть в одном классе с ним!»

Рин говорила это спокойным тоном, но смысл… был довольно опасным.

Я непроизвольно рассмеялся.

Когда-нибудь я обязательно сделаю так, чтобы она смеялась вместе со мной.

Я хочу этого.

– Думаю об этом каждый раз. Такое чувство, что Рин учит меня не только учебе.

– Хе-хе. Я всего лишь заполняю то, чего не хватает Това-куну.

– Хотел бы и я чем-то помогать…

– Мне достаточно того, что ты растёшь и меняешься, Това-кун. Этого вполне.

– Тогда я буду впитывать всё и стараться! Не хочу, чтобы моя учительница подумала, что я недостоин!

– Тогда уважай свою учительницу.

– Но… это ведь странно. Гладить учительницу — звучит неправильно.

– Мне нравится, когда меня гладят, так что всё в порядке!

Она положила голову мне на плечо, мило произнеся: «Эхехе».

Я взглянул на неё — наши глаза встретились, и она улыбнулась.

Потом она прошептала тихим, едва слышным голосом:

– …Даже если ты не сможешь болеть за меня вслух, я хочу, чтобы ты поддерживал меня в своём сердце.

– Конечно.

Я ответил, и она, довольная, опёрлась на меня сильнее.

— …Кеничи. Эти двое… они забыли, что мы тут?

— Хаха. Идеально, как будто они вдвоём. Не хочу портить атмосферу, пусть будут. Как романтическое шоу по телевизору.

— …Может, и так, но это нечестно. Потом я…

— Вакамия ничем не отличается, и Котоэ тоже не отстаёт.

Я провёл остаток дня под добродушными взглядами Кеничи и остальных студентов.