«Все вы, это ваша последняя церемония пробуждения. Если вы всё равно не пробудитесь, приготовьтесь прожить остаток жизни как обычный человек и поступить в обычный университет. Вы даже можете попытаться улучшить своё совершенствование в эти последние несколько месяцев, чтобы увеличить свои шансы на поступление в Академию».

Голос учителя эхом разносился по комнате, а несколько учеников стояли перед ним, внимательно слушая, и на их лицах отражалась смесь тревоги и надежды.

Среди этих студентов был Майкл.

Майкл был не из этого мира. Он появился в этом теле всего три недели назад, и по совпадению, у его нового тела было такое же имя.

В отличие от его первоначального мира, здесь у каждого человека в возрасте от 16 до 18 лет был шанс пробудить класс.

Более двухсот лет назад на этот мир обрушился апокалипсис, принесший с собой пространственные разломы, породившие бесчисленных монстров и вызвавшие хаос.

К счастью, после апокалипсиса мир стал оцифрованным для избранных, которых позже назовут Пробуждёнными.

Благодаря Пробуждённым, чьи классы наделили их невероятными силами, апокалипсис закончился спустя десятилетия, и человечество наконец вернуло себе свои земли.

Когда, как и ожидалось, мир восстановился, Пробуждённые стали значимыми фигурами, и для молодых людей в возрасте от 16 до 18 лет мечта стать одним из них стала реальностью.

Однако стать Пробуждённым было привилегией, доступной лишь немногим, и для этой группы 18-летних студентов это был последний шанс.

Майкл тоже нервничал. Хотя он прожил в этом мире всего три недели, он понимал важность этой церемонии.

Хотя нельзя сказать, что вся надежда будет потеряна, если он не пробудится, нельзя отрицать, что ни один путь не сулил большего, чем стать Пробуждённым.

Под нервными взглядами почти сотни студентов, сидевших перед подиумом, преподаватель взял папку со стола перед собой и начал выкрикивать имена.

«Лилиан Стоун!»

«Д-да, сэр!»

Первой вызванной студенткой была молодая женщина. Услышав своё имя, она тут же направилась к трибуне, но, возможно, из-за волнения, споткнулась и упала.

Однако никто над ней не смеялся и не подшучивал. В любой другой ситуации они, возможно, так бы и поступили, но сегодня они не были уверены, что справятся лучше, чем упавший ученик.

Учитель, по-видимому, привыкший к таким неудачам, терпеливо ждал, пока она встанет на ноги и подойдет к нему.

Когда она наконец добралась до него, он, не теряя времени, указал на прозрачный шар на столе.

«Ты здесь уже третий раз, так что знаешь, что делать. Просто приложи руку к пробуждающему шару. Если будет реакция, значит, ты успешно пробудилась. Если нет…»

Учитель не закончил предложение, но это заставило сердца учеников на трибуне екнуть.

Майкл тоже это чувствовал, хотя и справлялся с этим лучше остальных. Благодаря своему умственному возрасту и трудностям, с которыми он столкнулся до смерти от рака в прошлой жизни, он мог сохранять самообладание.

Взгляд Майкла привлек пробуждающий шар на столе между учителем и ученицей.

Из того, чему их учили в школе, каждый Пробуждённый, помимо получения класса, дарующего ему сверхъестественные способности, также обладал способностью соединять свое сознание с другим миром — миром, полным сокровищ, и мог быстро улучшить свои способности.

Говорили, что этот мир действительно напоминал игру, хотя во многом это не так.

Сам пробуждающий шар возник в этом таинственном мире.

Как и сказал учитель, девочке не потребовалась никакая помощь. С лёгкостью, от которой уголки глаз Майкла слегка дрогнули, она положила обе руки на пробуждающий шар и стала ждать.

Прошло несколько секунд, и как раз когда учитель собирался отпустить разочарованную девочку, которая выглядела так, будто вот-вот расплачется, из шара внезапно засиял белый свет.

После этого на ее спине появилось «проявление» в виде двух мечей, которое затем исчезло.

«Лилиан Стоун успешно пробудила класс, мастер боевых искусств!» — объявил учитель, его голос был полон удивления, а его прежде бесстрастное лицо выражало явное изумление.

Он не ожидал, что кто-то из этой группы 18-летних пробудится. Но мысль о том, что это сделает первый же вызванный ученик, наполнила его немалым замешательством. Было хорошо известно, что лучший возраст для пробуждения класса — 16 лет, поскольку именно в этом возрасте шансы на пробуждение были максимальными. Чем старше становился человек, тем меньше становилась вероятность пробуждения.

Когда ученики услышали объявление учителя, в ранее тихом зале раздался шум.

«Ого, Лилиан действительно пробудилась?»

«Первая же пробудилась?»

"Проклятие."

«Тьфу, подумать только, четвертый по глупости человек во всем третьем классе пробудится».

«Ты же знаешь, что успешное пробуждение не обязательно связано с интеллектом, да?»

«Заткнись! Конечно, я знаю! Нельзя ли мне хоть на минутку побыть озлобленным? Куда делась моя свобода быть негативным?!»

Как и его одноклассники, Майкл был приятно удивлён, что первый же ученик, поднявшийся на подиум, пробудился. Всем было известно, что у их группы почти не было надежды на пробуждение, поэтому успех одного из них поднял всем настроение и наполнил новой надеждой.

Однако эта зародившаяся надежда быстро разбилась вдребезги.

«Миа Ким, пробуждение не удалось!»

«Брюс Лин, пробуждение не удалось!»

Затем четвертый, пятый и так далее до сорок восьмого — ни один студент, поднявшийся на трибуну, не пробудился, за исключением первой студентки.

Во всем зале было тихо, как на кладбище, если не считать тихих рыданий тех, кто не смог пробудиться.