Дэйм, похоже, понял, что это за оценка, и, судя по его реакции, это было не то, чего им следовало бы ждать. Однако он также, казалось, быстро сменил тон, когда повернулся, чтобы посмотреть на остальных с улыбкой.

«Или это может быть что-то совсем другое», — Дэйм потер затылок. «Не нужно делать гору из кучи насекомых или как там говорится. Если я выскажу свое мнение, это может просто вызвать у вас, ребята, панику без причины и у остальных. Если это то, что я думаю, лучше молчать об этом, пока мы не разберемся, поскольку мы все равно ничего не можем сделать».

Это раздражало остальных, но они не могли заставить его выдать информацию, как бы сильно их любопытство ни тянуло их к ней.

Закончив свое последнее предложение, Дэйм на самом деле посмотрел в сторону Рэйза, потому что, возможно, был один человек, который мог изменить исход всей оценки с помощью своих сил, но это было бы в том случае, если бы он сам этого захотел.

«По какой-то причине я думаю, что это слишком сложная задача», — подумал Дэйм.

Студенты осматривали большую пустую комнату, гадая, смогут ли они что-нибудь найти. Некоторые из них даже пытались использовать свои навыки и Ци, чтобы взобраться по стене, достигнув вершины, но они только что коснулись потолка. Когда они постучали по ней, эхо разнеслось по всей комнате. Они быстро поняли, что это вещество не было грязью; оно было сделано из твердого сплава. Скорее всего, это был материал, который студенты их калибра не могли сломать. Не то чтобы кто-то из студентов хотел попробовать это в первую очередь, беспокоясь, что они почувствуют гнев тех, кто ждал снаружи.

Инструкторы и учителя должны были откуда-то за ними наблюдать, по крайней мере, они на это надеялись.

После того, как студенты закончили исследование и обнаружили, что там нет ничего, кроме трех зон и нескольких коридоров, они пришли к выводу, для чего эта зона вообще была предназначена.

Поскольку для студентов было предусмотрено двадцать комнат, они решили войти в небольшие освещенные комнаты, которые были расположены рядами друг рядом с другом.

«Так вы думаете, что это комнаты для уединения?» — спросил один из студентов.

«Скорее всего, они поместили нас сюда, в место, где ничто не отвлекает, чтобы мы могли сосредоточиться исключительно на наших боевых искусствах. Центральный ринг, должно быть, был местом, где мы могли практиковаться друг против друга или отрабатывать технику ударов ногами или что-то в этом роде», — предположил другой.

Многие пришли к такому же выводу, и поэтому большинство из них начали входить в кубообразные комнаты и практиковать боевые искусства или изучать книги по технике так же, как они делали бы это снаружи.

Это было довольно распространенной практикой среди академий и кланов. Когда воин достигал высокой стадии, иногда они сами выбирали уединение, чтобы попытаться прорваться на следующую стадию. Это стало менее вероятным со временем и введением камней силы.

Перед тем, как Рэйз вошел в его комнату, он увидел слабый свет, падающий от одного из учеников на лицо, и увидел ученика с повязкой на глазу, и это был не Лиам.

«Двое студентов из библиотеки тоже здесь», — подумал Рэйз, входя в маленькую комнату. Вместо того чтобы сразу заняться изучением книги, он оглядывался по сторонам, все еще пытаясь понять, о чем эта оценка. Почему даже учителя ничего не сказали?

«Изнутри свет выходит из комнаты лишь настолько, что пол тускло освещен. Если только кто-то не стоит прямо за дверью, его невозможно увидеть».

В комнатах рядом с Рэйз были остальные. Все были разделены из-за небольшого размера комнат, и учитывая, как все было устроено, он не мог не думать, что все это было сделано специально.

Несмотря на это, вместо того, чтобы терять время, Рэйз достал книгу, используя свою стремительную Темную Магию, и положил ее на пол.

«Искусство меча Темного лезвия. Мне нужно сначала сосредоточиться на изучении формаций меча, а потом использовать их с магией. Всего восемь формаций, а он понял, как добавить только три с помощью магии, какой странный парень», — подумал Рэйз.

И снова, из-за спины, Рэйз вытащил свой призрачный меч. Один из пяти мечей, которые он получил на аукционе. Теперь их было четыре, так как один из них был уничтожен в битве со Старейшиной Белой Фракции.

«Мечи пригодились, когда мы шли против основателя Светлой фракции. Ни один из них не реагировал на магию, поэтому я мог наложить на него только низкоуровневое зачарование, но я мог наложить зачарование на каждый из мечей, чтобы усилить его использование.

«Затем в определенных ситуациях использую те, которые мне больше всего нужны».

Находясь под землей, Рэйз думал рискнуть, но в таком замкнутом пространстве, если бы произошел прорыв портала, что бы случилось со студентами? Или, может быть, они все просто подумали бы, что это часть оценки, так что в каком-то смысле это было идеальное время.

«После того, что произошло раньше, мне нужно начать больше заботиться о себе, но пока я не выясню, в чем суть всего этого, я буду осторожен».

Рэйз начал читать Искусство Меча Темного Лезвия. Чтение книги на альтерианском было музыкой для его ушей, и даже само обучение фехтованию было простым и понятным для него.

«Первая формация меча, формация Привязки к тени. Все формации, которые они, кажется, намекают на то, что делают клинок почти невидимым для человеческого глаза. Почти как невидимый удар, и лучше всего использовать его в тенях или самой темноте.

«Вот почему это называется искусством Меча Темного Лезвия. Что касается первой техники, похоже, что это что-то, что можно использовать, чтобы запутать или обездвижить противников.

«Ци вокруг меча почти тянется, обволакивая противника, когда удары наносятся в воздухе. При добавлении магии к формации, магия должна окутать меч тонкими щупальцами магии, почти обвиваясь вокруг лезвия. Свойства магии, добавленной к удару, усилят эффект связывания на противника».

По сути, навык, который читал Рэйз, имел два названия. Первое, Формация Привязки к Тени, если использовать его просто как обычно, если использовать с магией, Магический Удар Привязывания к Тени. Из-за того, что клинок был почти невидим, противник даже не знал, что его ударило.

«Это методы, оставленные нам основателем... они кажутся весьма эффективными».

Разе зачитывал названия всех техник меча одну за другой, пытаясь понять, что ему нужно было выучить. Так же, как и три формации Дьявольского удара и десять нисходящих шагов.

- Формирование теневого связывания

- Формирование удара «Затмение»

- Формирование Кошмарной Вуали

- Формирование пустотного импульса

- Формирование фантомного края

- Формирование сумеречного крыла

- Формирование песнопения бездны

- Формирование Вечной Ночи

«Интересно, сколько времени мне понадобится, чтобы освоить все восемь приемов, и насколько силен этот вид фехтования».