Цзян Сы не спешил прогуливать урок, чтобы разобраться с Хромым.

Если тот действительно хотел драться, то так просто не уйдёт. Спешить было некуда. Эти несколько уроков китайского и английского он решил посвятить повторению. Учителей он почти не слушал.

В плане методов обучения он всегда считал, что просто слушать учителя — самый медленный способ. Особенно на уроках китайского и английского, которые часто были похожи на затянутое повторение одного и того же.

Эти предметы лучше всего усваивались при самостоятельном изучении. Он ходил в школу всего три-четыре раза в неделю и посещал мало уроков, но на каждом из них усердно заучивал то, что успел забыть. И на данный момент он уже дошёл до программы третьего класса старшей школы.

Его прогресс был намного быстрее, чем у тех, кто послушно слушал учителей. Конечно, это было и потому, что он уже всё это учил, и повторение, естественно, шло эффективнее.

Что до физики, химии и математики, то только с биологией у него в прошлой жизни были проблемы. Достаточно было запомнить основные моменты, чтобы не завалить. А остальные предметы он уже повторил до конца программы третьего класса.

Поступить в первоклассный университет должно было быть нетрудно. Экзаменационные билеты в городе БХ были заметно проще, чем те, что он решал в прошлой жизни, скорее всего, на уровне пекинских.

На перемене физрук выводил учеников на стадион пробежать пару кругов. Это не был полноценный урок физкультуры. По субботам зарядку не делали, но школа не хотела, чтобы ученики бездельничали на перемене, поэтому ввела такую пробежку.

Многие ученики ворчали. Большинство предпочли бы сидеть в классе, чем бегать. Погода в последнее время снова стала жаркой, и после двух кругов все были в поту.

Особенно учитывая, что стадион в Четвёртой средней школе был большим, и два круга были настоящим испытанием.

Для Цзян Сы же этих двух кругов не хватало даже для разминки.

Сегодня за четыре урока он мог закончить повторение программы третьего класса, и тогда ходить в школу почти не было бы смысла. Он мог бы сосредоточиться на тренировках в Школе Лазурного Облака, а перед экзаменами попросить у Бин Тан несколько пробных вариантов, чтобы подстраховаться, и после окончания семестра попросить директора организовать ему сдачу вступительных экзаменов.

В последнее время и его тренировки зашли в тупик. Ему нужно было купить добавки и снова попробовать тот эксперимент по слиянию магии в Школе Лазурного Облака, чтобы изменить свойства магии и дальше закалять своё тело.

Хотя в прошлый раз эксперимент провалился, он чувствовал, что магия проникала глубже, и семя как-то странно себя вело. Но этот эксперимент был довольно опасным, и нужно было доработать процесс.

Если бы он удался, то, даже если бы он не смог поднять своё тело до начального уровня Саженца, он бы смог прорваться через нынешний уровень «на полпути к Великому Совершенству Ростка» и достичь «предела Великого Совершенства Ростка».

— Цзян Сы, тот человек всё время на тебя смотрит…

Когда пробежка закончилась, учитель не стал сразу гнать учеников в классы, а позволил им походить по стадиону, отдохнуть.

И Ли И подошла к Цзян Сы.

Хотя их классы находились на одном этаже, на самом деле Ли И была в первом классе старшей школы. В Четвёртой средней школе этажи делились не по классам, а по успеваемости. Класс Цзян Сы был в хвосте, поэтому его и поместили на этаж с первогодками.

Если бы Бин Тан не настояла на том, чтобы быть с Цзян Сы, её бы точно не определили в этот класс. Её успеваемость была железно на первом месте, и никто не мог с ней сравниться.

Но кроме Бин Тан и Цзян Сы, в этом классе почти не было учеников, способных поступить в первоклассный университет, а сам Цзян Сы часто пропускал экзамены, так что общая успеваемость класса была предсказуемо низкой…

Хотя Ин Лянь в первом классе тоже была одной из лучших, до Бин Тан ей было далеко. Она стабильно входила в пятёрку лучших, иногда занимая первое место.

Тем не менее, с её внешностью, характером и такими оценками она была звездой первого класса.

И то, что она сейчас подошла, естественно, привлекло немало взглядов.

Цзян Сы отчётливо слышал, как стоявшая за ней девушка, вероятно, подруга Ин Лянь, испуганно прошептала:

— Уходи, Ли И, побьют!

Ли И лишь сделала жест «всё в порядке».

И некоторые парни, как бы невзначай, подошли поближе.

Если бы Цзян Сы осмелился тронуть Ли И, они бы, наверное, тут же набросились.

Все хотели выпендриться перед девушками. Наброситься толпой, даже если не побьют, то хотя бы измотают Цзян Сы.

А Цзян Сы в это время мысленно повторял третье английское сочинение.

Он не очень хорошо писал сочинения по английскому, поэтому использовал тупой метод: заучивал все пройденные тексты, а на экзамене просто собирал сочинение из кусков заученных текстов.

За базовый балл можно было не беспокоиться.

Обычно хватало трёх-четырёх текстов с разной грамматикой и лексикой.

Всё это он учил ещё в прошлой жизни, и достаточно было немного освежить память, чтобы всё вспомнить. Это не занимало много времени.

Ему, конечно, было не до того, что происходило вокруг. Когда Ин Лянь, или, вернее, Ли И, подошла и заговорила, он лишь взглянул на Хромого, который, вцепившись в решётку, сверлил его взглядом, и ответил:

— Не обращай внимания.

— Я могу помочь тебе с ним разобраться.

Ли И тихо сказала:

— Когда я превращусь, я смогу наслать на него иллюзию, и он тебя не найдёт.

— Осторожно, не раскрой себя.

— Не волнуйся, за мной Бюро, никто не узнает!

'Нет, именно потому, что это Бюро, я и не могу быть спокоен'.

'То, что ты девочка-волшебница, в Школе Лазурного Облака — общеизвестный факт'.

Цзян Сы всё же покачал головой.

— Девочкам-волшебницам лучше не обижать обычных людей.

— Н-не то чтобы обижать, он же сам лезет, я просто нашлю на него иллюзию…

— Он просто хочет со мной поспарринговаться.

Цзян Сы спокойно сказал:

— Обмен опытом, а не наезд.

'Ага, как же'.

Глядя, как Цзян Сы один возвращается в класс, Ли И немного рассердилась.

'Так любит драться, ещё и «обмен опытом». Эти уличные хулиганы дерутся без правил, а этот Хромой, я знаю, очень жестокий'.

'Даже если Цзян Сы много тренируется и очень сильный, если его ударят ножом, это будет очень опасно'.

Но то, что Цзян Сы был так холоден, её немного расстроило.

'Я же о нём беспокоюсь…'

Её соседка по парте, дождавшись, пока Цзян Сы уйдёт, тут же подбежала и схватила её.

— Что ты делаешь, Ли И? Зачем ты разговариваешь с таким плохим учеником? Это опасно. А если бы он тебя ударил?

— Не ударил бы. В школе столько народу, он бы не посмел, — уверенно сказала Ли И. — И я его не боюсь.

— Не связывайся с такими двоечниками, это плохо влияет на учёбу.

На беспокойство соседки Ли И не нашлась что ответить.

'Как несколько слов могут повлиять на учёбу?'

Она снова взглянула на того, снаружи. Что-то в нём было странное, но она не могла понять, что именно.

Почувствовав исходящую от него опасность, она и решила предупредить Цзян Сы и помочь ему.

А в итоге её так проигнорировали.

'Хм, так не уважать меня. Я, Ин Лянь, тоже не из робкого десятка'.

'Вот когда Цзян Сы побьют, и он настрадается, тогда я и помогу'.

Но тут же она забеспокоилась, не подумают ли, что она злопамятная.

Так, в сомнениях, Ли И и не слушала следующие два урока.

…

У Чжан Суна в последнее время было очень плохое настроение.

Настолько плохое, что он даже начал мечтать, чтобы в школе появился Зверь Бедствия и разнёс всё вдребезги.

Говорили, что недавно в соседней средней школе появился зверь и разрушил общежитие.

'Почему не в Четвёртой?'

'Вот бы он разнёс Четвёртую среднюю школу. А ещё лучше — убил бы директора и Цзян Сы'.

'Говорят, звери — это порождение обид. Моя обида так велика, почему же зверь не рождается…'

Он столько лет ждал повышения до завуча, а из-за одного Цзян Сы у него не было ни премий, ни наград. И от этого паршивца никак не избавиться, другие классы его не берут.

А директор не хочет его отчислять, ещё и лекции ему читает, чтобы он принял Цзян Сы. Но из-за Цзян Сы он теряет премии и награды, а директор и пальцем не шевелит, чтобы помочь!

'Чёрт бы его побрал!'

Когда в обед закончились уроки, он вышел из учительской и увидел, что у школьных ворот толпятся ученики.

Он тут же закричал:

— Что такое? Что такое? Уроки закончились, а вы что тут толпитесь?

Пройдя сквозь толпу, он снова увидел того ученика, который его так бесил.

Цзян Сы.

Тот, с улицы, кажется, по кличке Хромой, он не помнил.

'Из этих уличных хулиганов мало кто вырастает в людей, все они — отбросы, мусор на всю жизнь'.

Чжан Сун всегда их презирал. Только и умеют, что обижать школьников, что за мусор.

Он, как учитель, естественно, считал этих несовершеннолетних отбросами. Проталкиваясь вперёд, он кричал:

— Что тут происходит? Охранник! Ты что тут делаешь?!

Охранник из своей будки:

— Я уже вызвал полицию, вы не вмешивайтесь…

На самом деле, за воротами школы охранник боялся связываться с этой шпаной.

Они охранники. Раньше те, кто лез не в своё дело, часто получали по голове.

За несколько тысяч в месяц рисковать жизнью? Вызвать полицию — самое правильное решение.

— А на что ты тогда нужен, охранник? Вернусь — скажу директору, чтобы тебя уволил!

Ворча, он пошёл вперёд. Хромой о чём-то говорил с Цзян Сы. Он смутно расслышал слова Хромого.

— Ты же такой крутой? Сегодня либо ты меня убьёшь, либо я тебя…

— Мы не будем драться у школьных ворот, здесь неудобно, пойдём в переулок…

— Блин, кто это такой, так достал, может, заткнётся…

Чжан Сун всё ещё кричал, идя вперёд. Он хотел оттолкнуть Хромого и оттащить Цзян Сы.

И в следующую секунду…

Хромой резко развернулся и со всей силы ударил Чжан Суна по лицу, так что тот даже немного подлетел!

Очки с грохотом упали на бордюр. Чжан Сун упал на землю, и изо рта у него потекла кровь.

Стоявшие у ворот ученики вскрикнули.

— Я тебе, блин, сказал заткнуться, ты что, не слышишь?! А?!

Рёв Хромого был таким громким, что заглушил крики учеников.

Мужчина средних лет, барахтаясь, сел. Он прикрыл распухшую правую щеку, на его лице было недоумение. От удара у него помутилось в голове.

— Ты…

Он хотел было что-то сказать. Как классный руководитель с многолетним стажем, он привык обращаться с детьми этого возраста свысока, повелительно. На мгновение опешив, он почувствовал боль и унижение, и первой реакцией была ярость.

Он хотел спросить, где его родители.

Но когда на него уставился свирепый взгляд Хромого, он тут же замолчал.

'Методы, которые действовали на учеников, на уличных не действовали…'

Внезапно осознав это, он наконец почувствовал страх.

Прикрывая лицо, он с трудом подполз, подобрал свои очки с треснувшей линзой и, дрожа, надел их. Он больше не смел говорить, лишь смотрел.

Тот ученик, которого он ругал, бил, и который никогда не давал сдачи, Цзян Сы, стоял с бесстрастным лицом, даже не глядя на него. Он его совершенно не замечал.

Он смотрел только на Хромого.

— Пошли, пошли!

В голосе Хромого слышались возбуждение, предвкушение и некоторая опаска.

'Хромой… боится Цзян Сы…'

Осознав это, Чжан Сун сглотнул кровавую слюну, и на душе у него стало как-то сложно.

Увидев, что Цзян Сы собирается идти за Хромым в переулок, Чжан Сун всё же поднялся, сделал два шага вперёд и крикнул:

— Цзян Сы…

Цзян Сы, нахмурившись, оглянулся, и Чжан Сун от испуга отступил на шаг.

Удар Хромого превратил его в пуганую ворону.

— Отвали, не мешайся.

Однако Цзян Сы не стал его бить, лишь невежливо бросил.

Если бы это было в школе, эти слова свели бы его с ума.

Он бы точно не успокоился, пока не пнул бы Цзян Сы несколько раз.

Но сейчас он не чувствовал ни капли гнева.

Это было за пределами школы, и у него не было никакого права возражать на слова Цзян Сы.

И даже смелости ответить.

Когда Цзян Сы ушёл за Хромым и скрылся из виду, никто не посмел пойти за ними.

Чжан Сун оглянулся. Все ученики, толпившиеся у ворот, смотрели на него.

— Ч-что смотрите?

Он хотел было, как обычно, закричать, сорвать злость на этих учениках.

Но внезапно страх не позволил ему, как раньше, легко впасть в ярость.

— Быстро расходитесь, расходитесь. Не вмешивайтесь в это.

Он запинаясь говорил, прикрывая горящую правую щеку.

Некоторые ученики тайком смеялись, он это видел.

Стыд и гнев смешались, но страх не давал этим эмоциям вырваться наружу.

После такого позора, даже если бы он сейчас разозлился, ученики бы только посмеялись.

Поэтому он лишь махнул рукой, разгоняя учеников.

— Идите, идите, все идите! Домой, осторожнее!

Школа — это башня из слоновой кости для учеников. В школе ученики, не познавшие суровости жизни, наивны и невинны.

Но… это касалось и учителей.

Чжан Сун, хромая, пошёл в сторону учебного корпуса, потирая покрасневшие глаза.

'Оказывается, и я, учитель с многолетним опытом, тоже был защищён этой башней из слоновой кости…'

…

Хромому нужно было отвести человека к тому, кто даровал ему силу, и делать это нужно было в укромном месте.

Переулок был достаточно уединённым, и убежать оттуда было легко.

Но с тех пор как Цзян Сы начал искать себе спарринг-партнёров, здесь почти никто не появлялся.

Хромой помнил, как в первой драке с Цзян Сы он был полон сил.

А потом был избит, как бездомный пёс, и его гордость и достоинство были растоптаны Цзян Сы!

'Но теперь… меня больше не будут топтать!'

'Бесконечная сила наполнила всё моё тело!'

Он безумно рассмеялся.

— Цзян Сы! Ха-ха-ха! Ты не ожидал, да? Я уже другой!

Глядя на семя на его лбу, Цзян Сы снял рюкзак, небрежно бросил его в сторону и спросил:

— Где?

— Сейчас узнаешь!

Хромой топнул правой ногой и, как снаряд, бросился вперёд!

Цзян Сы, не уклоняясь, слегка развернулся, приготовился и, как топором, нанёс сокрушительный удар правой ногой!

Неудержимый Хромой с грохотом отлетел, врезался в стену переулка, мягко сполз вниз, сплюнул кровь и ошеломлённо уставился на Цзян Сы.

Отряхнув штанину, Цзян Сы опустил правую ногу, повертел шеей и снова спросил:

— Где ты другой?

— Расскажи-ка.