Дополнительные занятия по субботам во второй средней школе на самом деле были незаконными.

Несколько лет назад кто-то даже жаловался в управление образования, но директор обладал достаточным влиянием и связями наверху. Хотя тогда журналисты специально приезжали в субботу для съёмок, и дело чуть не дошло до телевидения, в итоге всё замяли, и традиция субботних занятий сохранилась до сих пор.

На самом деле, со всех сторон, в субботних занятиях не было ничего плохого. Ученики учились на один день больше и могли лучше сдать экзамены, учителя получали доплату, а школа — высокий процент поступлений. Все были в выигрыше.

Но для учеников отдыхать всего один день в неделю было всё же тяжело.

Ин Лянь обычно не ходила на субботние занятия. Будучи девочкой-волшебницей из Бюро по противодействию бедствиям, каждый раз, когда появлялся Зверь Бедствия, Бюро напрямую оформляло ей отгул. Об этом, конечно, знал только директор.

К тому же, в Бюро умели предсказывать время появления зверей и поэтому отпрашивали её заранее. Обычно не было такого, чтобы девочка-волшебница вылетала на задание уже после появления зверя. Наоборот, когда зверь появлялся, она уже была на месте, сводя ущерб к минимуму.

Это также предотвращало возможность того, что кто-то, сопоставив появление зверя с чьим-то отгулом, догадается, кто на самом деле девочка-волшебница.

Конечно, даже если бы догадались, ничего страшного. У Бюро был последний козырь — просто стереть память с помощью магии.

Если девочка-волшебница не хотела раскрывать себя, у Бюро было множество способов помочь ей скрыть свою личность.

За исключением тех, кто, как Гиацинт, добровольно раскрывал свою личность, обычные люди не знали, кто такие девочки-волшебницы.

Конечно, были и исключения.

Как, например, Ин Лянь, которая из-за некоторых особых обстоятельств была вынуждена превратиться перед знакомыми…

В эту субботу Ин Лянь собиралась хорошо отдохнуть. В конце концов, битва с огненной птицей, а затем то, как Сион вывела её из состояния превращения, нанесли её телу немалый урон, и врач из Бюро посоветовал ей хорошо отдохнуть.

Но Ин Лянь чувствовала, что сегодня уже ничего не болит. Ей не сиделось дома, и она всё же пришла в школу.

На самом деле, сидеть в классе и слушать уроки было для неё не так уж и утомительно…

После первого урока она, выглянув в окно, увидела, как учитель отчитывает Цзян Сы.

'Опоздал на целый урок, неудивительно, что учитель в ярости…'

Внешность брата Кэ-Кэ была довольно утончённой. Если бы он носил очки, то был бы похож на интеллигентного книжного червя.

Однако его взгляд разительно контрастировал с внешностью.

Сказать, что он был холодным, было бы не совсем так. На самом деле, когда его зрачки двигались, в них иногда проскальзывала некоторая теплота. Сказать, что он был пустым, тоже было бы неверно. Это не была пустота человека, который не думает.

«Надменное безразличие» — возможно, это было бы подходящим описанием, но на самом деле у Цзян Сы не было той высокомерной, пренебрежительной ауры.

Он был скорее безразличен, не интересовался происходящим вокруг, сосредоточившись только на своих делах.

Ин Лянь иногда вспоминала свою сестру. Хотя Инь Ло не была такой уж крайней, но, когда она была сосредоточена на своих делах, она становилась похожей.

Очень зрелой, очень крутой.

Для Ин Лянь такое состояние всегда было предметом восхищения. Сама она очень легко отвлекалась, ей было трудно сосредоточиться на себе, и она всегда невольно обращала внимание на окружающую обстановку, постоянно реагируя на неё.

Именно из-за этого сходства между её сестрой и Цзян Сы Ин Лянь с самого начала думала, что Кэ-Кэ, скорее всего, неправильно поняла своего брата.

Потому что они не были по-настоящему холодными или безразличными к окружающим. Они принимали такой вид только потому, что у них были свои важные дела. Как только дела были сделаны, они снова становились нормальными.

Раньше у неё с сестрой из-за этого были ссоры, но в итоге, когда сестра заканчивала свои дела, она снова становилась нежной и надёжной, и сама приходила извиняться.

'Надеюсь, Кэ-Кэ и её брат тоже скоро разрешат свои недоразумения и будут хорошо ладить'.

— Ли И, тебя учитель зовёт.

Кто-то из одноклассников крикнул снаружи, и Ин Лянь, ответив «поняла», встала и пошла к выходу.

— Цзян Сы! А ну пошли со мной в учительскую!

С другой стороны, учитель Цзян Сы, видимо, не накричался или ему не понравилось кричать в коридоре, и он прорычал, чтобы Цзян Сы шёл в учительскую.

Ин Лянь знала, что у таких учителей на самом деле не было добрых намерений воспитывать учеников.

'Где вы видели столько хороших учителей?'

Такие учителя на самом деле просто злились, потому что ученик бросил вызов их авторитету. Особенно такой, как Цзян Сы, с его надменным видом, который был как красная тряпка для учителей, придававших большое значение своему авторитету.

Поэтому каждый раз, когда его ругали, его обязательно тащили в учительскую, потому что там можно было и руки распустить.

Она видела, как учитель швырял в Цзян Сы книги. Это было очень жестоко.

— Ли И, будь осторожна.

Когда она выходила из класса, кто-то из одноклассников тихо сказал ей:

— Держись подальше от этого хулигана Цзян Сы. Не дай бог, он тебя втянет. Учитель Чжан, когда разозлится, ругает всех подряд, он такой злой. А Цзян Сы, ну зачем он его провоцирует…

Ин Лянь улыбнулась.

— Но это же проблема учителя, а не Цзян Сы.

— Ну, это как сказать…

— Не волнуйся, меня учитель не посмеет ругать.

Потому что она очень хорошо училась, входила в тройку лучших в классе, и несколько раз отгулы ей лично подписывал директор.

Эти учителя тоже знали, что у Ин Лянь были связи.

Выйдя из класса, она намеренно подошла к Цзян Сы. Учитель Чжан, который собирался ещё что-то сказать, увидев Ин Лянь, тут же проглотил слова и лишь буркнул:

— Ты что здесь делаешь?

Ин Лянь вежливо улыбнулась.

— Учитель Фан позвал меня в учительскую, учитель Чжан.

— Не ходи с Цзян Сы.

— Учитель, коридор такой узкий, а у Цзян Сы здесь больше места.

Видя, что учитель Чжан замолчал, она, опустив голову, тихо сказала:

— Не бойся, пока я рядом, он не посмеет ругаться.

Цзян Сы мельком взглянул на эту девочку.

Из-за такого «колючего» ученика, как он, у учителя Чжана почти не было премий, и о повышении можно было и не мечтать, поэтому он легко срывался на него.

Этот учитель Чжан донимал его не первый день, и он к этому уже привык. Он бормотал что-то себе под нос, иногда распускал руки, но это было как укус комара, и Цзян Сы даже не обращал внимания.

Ведь как бы он ни злился, как только прозвенит звонок на следующий урок, он не посмеет задерживать ученика в учительской.

Цзян Сы и так нечасто бывал в школе, и ловили его ещё реже. Слушать пару пустых упрёков было не больно.

А эта Ин Лянь, лезшая не в своё дело, лишь подливала масла в огонь.

И действительно, когда они дошли до учительской, тот учитель тут же схватил его и, закрыв дверь, толкнул Цзян Сы.

— Иди туда и сиди на корточках. Таким ученикам, как ты, нечего делать на уроках.

Ин Лянь, которая шла к столу учителя Фана, тут же встала перед Цзян Сы с гневным лицом.

— Как вы смеете распускать руки! Это возмутительно! Как в Четвёртой средней школе может быть такой учитель!

— Я его толкнул, а тебе-то что? — учитель Чжан, видимо, тоже разозлился и уставился на неё. — Ты, соплячка, что ты понимаешь, отойди!

— Он всего лишь опоздал, а вы на него срываетесь! Какой же вы хороший учитель!

— Хороший я учитель или нет, не тебе, соплячке, судить…

Учитель Фан, который пил чай за своим столом, тут же отставил чашку и, подбежав, схватил Ин Лянь.

— Эй-эй, Ли И, иди сюда. Что ты с учителем споришь? И ты, старина Чжан, что ты делаешь? На мою ученицу зыркаешь. Предупреждаю, это моя ученица, не применяй к ней свои методы.

Ин Лянь тут же вырвала руку и, сердито подойдя к Цзян Сы, села рядом с ним на корточки.

— Если Цзян Сы не уйдёт, я тоже не уйду.

Учитель Фан растерянно улыбнулся.

— Я тебя позвал за тетрадями, а ты тут устроилась, да? Старина Чжан.

— Хочет сидеть — пусть сидит, — учитель Чжан взял чашку и, стиснув зубы, сказал, — Начнётся урок, тогда и пойдёт.

— Ладно, ладно.

Учитель Фан указал на него, потом на свою ученицу и, вернувшись к столу, взял стопку тетрадей.

— Сам отнесу, так и быть.

— Хм, учитель Фан — трус, боится неприятностей.

Сидя на корточках рядом с Цзян Сы, Ин Лянь тихо сказала:

— Но он не злой, и ко мне хорошо относится, потому что я хорошо учусь.

'Они коллеги, каждый день видятся. Если поссорятся, то и работать будет неудобно. Взрослые люди, кто будет из-за такой мелочи создавать себе проблемы на работе'.

'Старый хитрец и свою ученицу защитил, и этого вспыльчивого Чжана не разозлил. Это был лучший выход'.

'И этот учитель Чжан, как бы ни злился, всё же воспользовался предлогом и сказал, что отпустит меня на урок'.

Но говорить об этом с настоящей девочкой-волшебницей, наверное, было бессмысленно.

Так называемая инфантильность — это оценка, которую дают, когда твоих способностей недостаточно, чтобы перевернуть мир. А когда у тебя есть такие выдающиеся способности, как у девочки-волшебницы, тебя оценивают по-другому: эксцентричный, странный.

Поэтому, если у тебя достаточно способностей, тебе не нужно меняться, чтобы приспособиться к обществу, это общество должно меняться, чтобы приспособиться к тебе.

Так называемое «самостоятельное проложение пути» в самосовершенствовании — это то же самое.

'Путь следует за мной, а не я за путём'.

— Прости.

— Даже если бы ты не вмешалась, учитель Чжан вёл бы себя так же.

Ин Лянь на мгновение замерла, а затем тихо хихикнула. Учитель Чжан всё ещё был зол, и если бы она рассмеялась вслух, это могло бы привести к новым неприятностям.

— Нет, не об этом. Я о том, что раньше сказала, что я не девочка-волшебница, обманула тебя. Прости.

Цзян Сы чуть не забыл, что Ин Лянь вначале скрывала от него свою личность.

И раскрылась только тогда, когда в Бюро столкнулась со Зверем Бедствия и была вынуждена превратиться.

Поскольку он с самого начала знал, что Ин Лянь — девочка-волшебница, он и не помнил, что она его обманывала.

— Ничего страшного. Девочки-волшебницы и должны скрывать свою личность, — подумав, спросил Цзян Сы. — Ты хочешь стереть мне память, Ин Лянь?

— А? Нет, нет, что ты. Стирать память нужно только, если узнают незнакомые, это может быть опасно, — как само собой разумеющееся сказала Ин Лянь. — А Цзян Сы — не незнакомец, он брат Кэ-Кэ, родственник соратника. Моя семья тоже не стёрла память, все знают, что я девочка-волшебница. Главное, не болтать об этом.

— О.

'На самом деле, даже если и болтать, всегда можно использовать магию стирания памяти, так что это неважно'.

— И ещё, меня зовут Ли И. Ин Лянь — это кодовое имя…

— А твою сестру разве не Инь Ло зовут?

— Мы вместе придумали кодовые имена. Тогда сестра хотела вместе со мной стать девочкой-волшебницей, но у неё не получилось… Э-э, я отвлеклась, извини.

Ин Лянь вернулась к теме.

— Я хотела извиниться ещё в тот день, но потом, когда я гналась за огненной птицей, столкнулась с очень сильным врагом.

Девушка немного расстроенно сказала:

— Я не смогла её победить, проиграла и потеряла сознание. Очнулась только через долгое время, так что не смогла тебя найти.

Как виновник всего этого, Цзян Сы утешил её:

— Ничего страшного.

— Хорошо, что ты не обижаешься.

Ин Лянь с облегчением вздохнула. Она больше всего боялась, что её возненавидят за ложь.

— Кстати, твоя сестра, вернувшись, не превращалась тайно?

— Превращалась. Ночью вдруг превратилась, мучила гантель, сломала пол в доме, — не стал скрывать Цзян Сы.

Девушка тут же прикрыла рот рукой и хихикнула.

— Хе-хе, я, когда впервые научилась превращаться, тоже так делала. Пряталась под одеялом и тайно превращалась. Мне было очень интересно, на что я способна. На следующий день не выспалась, а когда вставала, всё ещё была в состоянии превращения. И случайно снесла дверь в своей комнате…

Цзян Сы тут же порадовался, что его сестра не была такой уж дурочкой.

Впрочем, то, что она смогла спокойно проспать всю ночь после первого превращения, говорило о её выдающемся таланенте. Вначале после превращения было много неприятных ощущений, и поддерживать его долго было трудно.

Всё это требовало времени и практики.

— Если вы с сестрой будете ссориться, можешь позвать меня. Я защищу тебя от неё.

Глядя, как Ин Лянь, сжав кулак, демонстрирует мускулы, Цзян Сы потерял дар речи.

— Но я и не буду помогать тебе её обижать…

Пока она болтала, учитель Чжан, который сидел за столом и правил тетради, кашлянул и стукнул чашкой по столу.

— Скоро урок, а вы всё сидите на корточках. Быстро на урок, нечего тут время терять!

Ин Лянь тут же потянула Цзян Сы из учительской и, перед тем как выйти, показала учителю Чжану язык.

— Хм, он просто срывает злость на учениках. Цзян Сы, не расстраивайся. Таких учителей в Четвёртой средней школе мало. Потом переведёшься в другой класс…

— Посмотрим.

Переводиться было слишком хлопотно. Другие классы не хотели брать такого «проблемного» ученика, как он. Учитель Чжан уже несколько раз пытался его перевести, но другие учителя отказывались.

Почти дойдя до класса, Ин Лянь помахала рукой.

— В общем, я тебе помогу! Не волнуйся.

'Слишком навязчивая. Неужели она подозревает, что я связан со Школой Лазурного Облака?'

Но тут же Цзян Сы отбросил эту мысль. Слишком маловероятно.

'А может, из-за того случая с падением с облаков она стала меня подозревать и хочет расследовать'.

'Или, возможно, она хочет позаботиться о Кэ-Кэ, поэтому и начала с меня'.

'Слишком много вариантов. Нужно будет спросить у Бин Тан о внутренней информации из Бюро, а потом уже делать выводы'.

Сегодня Бин Тан не пришла в школу. По субботам она обычно не приходила, потому что у неё были частные репетиторы. Она могла бы вообще не ходить в школу, но, как ни странно, ходила туда чаще, чем Цзян Сы.

Но в школе они виделись нечасто, потому что Цзян Сы не любил встречаться с Бин Тан в школе.

Быть в центре внимания было слишком хлопотно. Внешность, характер и семейное положение Бин Тан привлекали к ней множество поклонников, и всегда находились безмозглые, которые лезли на рожон.

А он не мог драться со школьниками в школе. Если бы он это сделал, даже директор не смог бы его защитить. В школе приходилось делать вид, что не замечаешь приставал, а за её пределами эти трусы убегали быстрее всех.

Поэтому в школе он тоже старался избегать Бин Тан.

Вернувшись на своё место в классе, он случайно заметил, что ученик в третьем ряду слева показался ему знакомым.

Потом он вспомнил, что это был тот самый парень, которого утром окружили Хромой и его банда.

'Какое совпадение. Он что, мой одноклассник? Совершенно не помню'.

Думая об этом, он сел и, начав рыться в рюкзаке в поисках учебника, заметил, что тот парень постоянно смотрит в окно, неизвестно на что, с испуганным выражением лица.

Он проследил за его взглядом и увидел у школьных ворот слоняющуюся фигуру.

Хромой. Он кого-то искал.

'Наверное, меня'.

'Не зря он самый смелый из хулиганов'.

Найдя учебник и засунув рюкзак в парту, он, подперев подбородок одной рукой, зевнул. Уже собираясь отвернуться, он заметил, что Хромой тоже его увидел.

Он посмотрел на него. Они смотрели друг на друга, расстояние было небольшим. Он увидел, как Хромой с дерзкой улыбкой открыл рот и показал ему жесты.

По губам было легко прочитать:

— Ну что, ублюдок, иди сюда! Убей меня!