༺ День празднования победы (2) ༻

На следующий день.

Меня вызвал декан Хейнкель, и я направился в конференц-зал.

Я был не единственным, кто собрался в конференц-зале. Присутствовали все без исключения преподаватели-первокурсники.

Войдя в комнату, я заметил Профессора Лирию, которая издали махала мне рукой. Это было похоже на сигнал сесть рядом с ней.

Поскольку причин отказываться не было, я занял место рядом с Профессором Лирией.

Оглядевшись по сторонам, он увидел, что декан Хейнкель ещё не пришёл. Оказалось, что у нас было немного времени до начала собрания, поэтому я тихо поговорил с Профессором Лирией.

— Доброе утро, Профессор Лирия.

— И вам доброе утро, учитель Грэхем.

— Это необычно — проводить собрание утром.

Несмотря на свою известность и положение, декан Хейнкель не был авторитарным человеком, поэтому он не вмешивался в работу преподавателей, если на то не было особой причины.

В течение семестра декан Хейнкель вызвал меня один раз, когда я заставил студента упасть в обморок в первый день.

Проблема, связанная с Титанией, была тем, что я решил, а инцидент с Ознией был исключительным случаем, поскольку лес был уничтожен, и помочь ему было невозможно.

Профессор Лирия улыбнулась и сказала.

— Это не всегда так. Если это полноценное собрание примерно в это время, то такое случается каждый год.

— Вот как?..

Профессор Лирия, похоже, уже догадалась о цели сегодняшней встречи.

Оглядевшись, я увидел, что другие учителя, исключая меня, казалось, уже догадались о содержании встречи, и выражения их лиц были спокойными.

— На самом деле...

Профессор Лирия собиралась объяснить, чтобы удовлетворить моё любопытство, но прежде чем она успела это сделать, дверь конференц-зала открылась, и вошёл декан Хейнкель со своей обычной длинной бородой.

И когда он вошёл, все преподаватели, включая меня, встали, и самый старший преподаватель класса «Белого Бриллианта», учитель Райх, поприветствовал его от имени всех.

— Здравствуйте, декан Хайнкель.

— ...Хе-хе, рад вас всех видеть. Надеюсь, я не сильно опоздал?

Декан Хейнкель заговорил со слабой улыбкой.

— На самом деле, когда я попытался выйти из своей комнаты сегодня утром, я заметил, что надел носки разных цветов. Я поспешно сменил их, и это заняло немного времени.

— Ха-ха-ха!

— Боже, директор...

Смех мягко разнёсся по комнате, создавая приятную атмосферу. Я был единственным, кто не засмеялся и не взглянул на носки декана Хейнкеля.

— ...

Честно говоря, мне было интересно, какая разница в цвете носков, если они будут прикрыты до самых кончиков пальцев.

— Присаживайтесь.

Когда декан Хейнкель предложил присесть, все сели и стали ждать, когда он заговорит.

Через мгновение декан Хейнкель спокойным голосом начал собрание.

— Учителя-первокурсники, как вы все знаете, день празднования победы не за горами. Особенно студентам первого курса, которые впервые посещают фестиваль в качестве студентов Академии, необходима особая осторожность.

День празднования победы.

Именно по этой причине декан Хейнкель созвал собрание в полном составе.

В этом году исполнилось пять лет со дня празднования победы.

Конечно, раньше я никогда этим не интересовался. Наслаждаться праздником было не для меня, и мне было неловко общаться с солдатами, которые собрались, чтобы насладиться им. Я всегда действовал в одиночку, как военнослужащий спецназа.

Я отклонил все приглашения посетить бал в честь победы, который устраивал Маркиз Кальштейн. Естественно, это будет моё первое посещение фестиваля в честь дня победы, проводимого Академией.

Я понятия не имел, чем они занимались, и не проявлял к этому никакого интереса, но как это было связано с обязанностями учителя?

Декан Хейнкель продолжил говорить, отвечая на этот вопрос.

— Вы все, вероятно, знаете это, но позвольте мне объяснить для тех, кто, возможно, не знает.

Взгляд директора был устремлён только на меня, и его намерение объяснить мне всё подробно было очевидным.

Объяснение декана Хейнкеля было следующим:

Студенты Академии Филион должны стремиться вырасти в выдающихся талантов Империи, постоянно доказывая свои способности даже во время пребывания в Академии.

Задачи гражданской поддержки также были частью этих усилий.

Во время празднования дня победы люди со всей Империи и даже с континента стекаются в этот район, что затрудняет управление существующей численностью Имперской полиции.

Чтобы помочь в этом, студенты Академии помогают Имперской полиции поддерживать общественный порядок по всему городу.

Естественно, во время фестиваля студентам приходилось сталкиваться не только с усталостью от своих обязанностей, но и с нехваткой времени, чтобы насладиться празднествами.

Таким образом, в первый день пятидневного фестиваля главными были первокурсники, в то время как студенты пятого курса брали на себя последний день, когда собиралось больше всего людей.

Конечно, даже в первый день фестиваля роль учителей была важна для обеспечения того, чтобы студенты могли беспрепятственно выполнять свои вспомогательные задачи даже в относительно менее загруженные дни.

Один за другим начали выступать учителя, ответственные за каждый класс.

Первым заговорил учитель Акерон.

— Давайте поручим «Белому Бриллианту» позаботиться о районах со второго по шестой. Эти места посещают множество дворян и людей с высоким статусом.

— «Красный Гранат» будет отвечать за районы с большим скоплением людей, такие как центральная дорога и городские ворота. И я думаю, что это хорошая идея для «Красного Граната», позаботиться и о седьмом районе, улице-рынке.

— «Голубой Сапфир» позаботится о соборе и прилегающих к нему территориях. В конце концов, многие последователи Богини приедут в гости.

— «Зелёный Изумруд» будет патрулировать внешние районы.

Профессор Лирия на мгновение задумалась, а затем спросила:

— Как мы будем справляться с районами со слабой безопасностью?

— Имперская полиция будет отвечать за эти районы, Профессор Лирия. При необходимости мы также можем задействовать силы безопасности Академии.

— Если декан так говорит, то не о чем беспокоиться. Студенты могут сосредоточиться на поддержании порядка в местах скопления туристов.

После этого учителя-первокурсники разработали общий план и начали обсуждать детали, чтобы определить области, за которые будет отвечать каждый класс.

Какой класс и какая секция будут отвечать за какую область... В отличие от классов, состоящих всего из восьми человек, таких как «Чёрный Опал», «Белый Бриллиант» и «Красный Гранат», классы состояли из нескольких секций в течение первого года обучения. Вот почему нужно было обсудить больше деталей.

— ...

Я молча прислушивался к их разговорам.

Я даже не знал, какие обязанности мне следует взять на себя в первую очередь.

Я не был знаком с городом Шангрия, и в отличие от других классов, у которых было общее происхождение, религия и родные города, у «Чёрного Опала» были настолько разные личности, что я понятия не имел, где они должны быть.

Единственное, что стоило принять во внимание, так это тот факт, что там было трое высокопоставленных дворян.

Возможно, они подошли бы для первого района, Императорского Дворца.

Однако, если бы Принцесса была там и давала указания, гости, посещающие Дворец, были бы шокированы и не знали бы, что с собой делать.

Заметив моё встревоженное выражение лица, Профессор Лирия, сидевшая рядом со мной, подняла руку и пришла мне на помощь.

— Кхм, директор! Поскольку учитель Грэхем впервые на фестивале, не возражаете, если он составит компанию нашему классу?

— Хм-м, это хорошая идея. Поскольку «Чёрный Опал» — это недавно созданный класс, и ученикам, и преподавателю нужен опыт. Нет ничего более обнадёживающего, чем помощь Профессора Лирии рядом с ним.

— Спасибо вам!

Сказав это, Профессор Лирия подмигнула мне.

Я также послал благодарный жест глазами.

Честно говоря, это правда, что я был в растерянности относительно того, куда идти. Как всегда, Профессор Лирия была единственной, кто помогал мне в трудную минуту.

Мне стало жаль при мысли о том, что ей, возможно, придётся вот так поднимать руку каждый раз, когда она говорит, возможно, потому, что, если бы она не обращалась таким образом, никто не обратил бы на нее внимания из-за её маленького роста.

Когда собрание близилось к завершению, декан Хейнкель внезапно заговорил.

— Хотя официально об этом ещё не объявлено, очень важный гость скоро приедет в Академию, чтобы прочитать приглашённую лекцию.

— Важный гость?

— Хе-хе, верно. Не удивляйтесь, но это Доктор Джордж фон Браун, разработчик трамвая «Шангрия» и антигравитационной системы.

При этих словах мои плечи напряглись, и выражение удивления промелькнуло на лицах всех преподавателей, собравшихся в комнате.

Вот насколько удивительным было имя Джордж фон Браун.

Новость о вчерашней демонстрации антигравитационной системы уже широко распространилась по всей Шангрии через утренние газеты. И это смело украсило первые полосы всех газет.

Это означало, что интерес всех граждан был сосредоточен на антигравитационной системе, которая вскоре должна была быть представлена.

Учитель Хельга из «Зелёного Изумруда», не в силах скрыть своего удивления, поправила очки и сказала:

— Вы говорите о гении-затворнике Джордже фон Брауне, который знаменит своим трудным характером? Что он прочтёт лекцию в нашей Академии, несмотря на то, что не занимается никакой внешней деятельностью? Это одновременно удивительная и отличная новость. Как, чёрт возьми, вы его пригласили, декан Хейнкель?

— Хе-хе, это немного отличается от приглашения. На самом деле Доктор Браун сам выразил желание прийти в Академию.

— Сам Доктор Браун?!

За голосом учителя Хельги, полным удивления, декан Хейнкель спокойно посмотрел на меня.

— Доктор Браун специально попросил учителя Эона помочь с подготовкой к его лекции. Учитель Эон, могу я попросить вас о помощи?

— ...Да?

В этот момент все учителя в конференц-зале обратили своё внимание на меня.

Их взгляды были полны удивления, подозрительности и сомнения в том, могу ли я знать столь знаменитого человека.

Однако в моём сердце было только растущее дурное предчувствие.